造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、门楣生辉笑白发，闾里欢腾骄红颜。
2、其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
3、至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣!其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
4、闾里的生活是身处皇宫的人所不知道的。
5、尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。
6、长安中多奸猾，闾里少年群辈杀吏，受赇报仇，相与探丸为弹，得赤丸者斫武吏得黑丸者斫文吏，白者主治丧……
7、但韩琦诚如欧阳修《相州昼锦堂记》所言，“其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也”。
8、多言多语，恶口恶舌，终日言恶，寑卧不绝，为众所憎，为人所疾，此可使要问闾里。
9、出入闾里，周旋阛阓，驱策田产，聚积货物。
10、长安是大汉的都城，共五宫、十二城门、八街九陌，东西九市、一百六十闾里等。
11、康熙年间，丝弦戏在束鹿就已遍于闾里，乾隆年间，曾在北京向清王朝献艺。
12、今岷嶓款服，蜀汉沃饶，闾里富於猗陶，菽粟同於水火。
13、谋不足以翦除奸凶，而诈足以抑扬威福;勇不足以镇卫社稷，而暴足以侵害闾里。
14、侍中祭酒乐松、贾护，多引无行趣势之徒，并待制鸿都门下，熹陈方俗闾里小事，帝甚悦之，待以不次之位。
15、以君之年、之力、之才、之志，正当发愤自励，努力进行，乘风破浪，做一番烈烈轰轰事业，为江山生色，为闾里争光，方不负上天生材之意，而可慰同胞属望之心。
16、侍中、祭酒乐松、贾护，多引无行趣势之徒，并侍制鸿都门下，喜陈方俗闾里小事，帝甚乐之，待以不次之位。
17、共相押领，有违纠列，了无等衰，非许士人闾里之外也。
18、兵卒出入闾里，偷财贪色，为害居民贼军在前。
19、树民者，获珍宝于冢间，此时也，以财货拢闾里，此势也。
20、孝播闾里似专诸，义满天下小孟尝。
21、尚冠后街是这里最宽阔的街道，在紧邻尚冠后街的闾里有一座不大也不小的院落，门口两棵柳树，嫩芽新绿，垂丝万千，别有几分鲜洁。
22、乡宦灭弃防维，肆侵凌于闾里。
23、习技艺以自卫身家，联村众人以保闾里。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。