造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、父老兄弟诸姑姊妹相与庀糇粮，输财物，所以厚军实抚战士者，无不至民族御侮精神于以发皇。
2、赵中伟则从儒学的核心“经学”角度出发，认为儒学经典是中华文化的根源，对儒学经典的发皇光大，可维扬华夏文明。
3、这是上承“写意”先哲的余脉，也是有志发皇的后生的楷模。
4、由此显出来的交错和复杂，同样写照了变法成为一种思想震荡之日，清流群体的今时不同往日，以及这种变化所造成的发皇和跳脱。
5、但是，我老杨家，代代都被奸臣陷害，如今杨府只剩下众位女将，却又太子出来和杨府作冰才落得发皇榜海捕王兰英，罚年俸摘除御赐匾。
6、风雅颂，空前发皇;儒道释，兼蓄并容。
7、澳门百年来多次填海，近年“横”向横琴扩充，也不过只有三十来平方公里的面积，目前人口六十余万，而澳门学已建立且发皇。
8、张一化仗义执言，上书嘉靖，告发皇戚弄威，规劝皇帝自敛。
9、能发皇古义，融会新知，形成独具风格的临床医术思路。
10、同学们尽心学业，尽心学业，发皇我历史之荣光，效忠祖国，效忠祖国，效忠祖国，永护着光荣果。
11、而心学发皇于程明道，大启门径于陆九渊，继起于陈白沙，大成于王阳明，而王门后学突破藩篱，进于个性。
12、不妨说，它的用意是为奥威尔“发皇心曲，代下注脚”，是代替奥威尔完成一部“历史考证小说”。
13、皇甫嵩进言解除党禁，并且派发皇宫钱财和西园良马提供给军士，碍于局势严峻，灵帝同意了。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。