造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、叶靖被贺森控制，却夷然无惧，指着周围的邪魔丑类，瞠目龇齿，愤然相向。
2、此次诸位随我，先破贼寇，将来我必请命，领诸位到草原上再破突厥，灭此丑类，诸位，可愿意否?
3、因此这些丑类们尽管妖术不同，但都舞爪张牙，必欲饕餮唐僧肉而后快。
4、将残爆腐朽的奥匈帝国及其一切丑类暴露在光天化日之下。
5、楙实庸懦之人，不意名将之子，便堕凡俗，是将门不得两传耶?略从粗窥，武则扫荡丑类、绥靖地方，文则劝课农桑、并为军屯。
6、盖卿忠义贯於神明，威惠孚於士卒，暨尔在行之旅，咸怀克敌之心，陷阵摧坚，计不反顾，鏖鬬屡合，丑类败犇。
7、对这些丑类与丑行的羞见与羞思，同时就是对自己灵魂的净化。
8、使君大人威震四海，上一次打得董卓龟缩潼关，董卓丑类，远扬辟易，本是当然。
9、他的魅力足以让人世间的丑类自惭形秽!他的成就足以使庸庸碌碌之辈望尘莫及!这个被上天眷顾但是命运悲惨的人类……
10、又是一个仗势欺人，恃强凌弱的丑类恶物。
11、一个淫徒，一个贪财鬼，两个都是丑类，我今日非好好教训你们一番不可。
12、去岁朐山大歼丑类，宜为京观，用旌武功;但伐罪吊民，皇王盛轨，掩骼埋胔，仁者用心。
13、若置之不理，则恐岁久丑类为患，边圄就荒。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。