造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【versus造句】内容，供您参考。
1、It's renting versus owning in its most basic form.(这种模式中，租用与拥有形成了最基本的对立关系。)
2、Each report starts with a recap of how we did versus our projections.(每一份报道都以一个概要开头，讲述和预期相比我们的表现如何。)
3、The key variables driving cost are size and type of order， special versus standard order， and so on， not high-loyalty versus divided-loyalty customers.(驱动成本的关键变量是订单的大小和类型、特殊订单与标准订单等等，而不是在于高忠诚度还是忠诚度不同的客户。)
4、The "fight" here is versus adversity.(这里的“奋斗”是针对逆境而言的。)
5、Today's football match is France versus Brazil.(今天的足球赛是法国队对巴西队。)
6、That was England versus Germany.(那场是英格兰对阵德国。)
7、Italy versus Japan is turning out to be a surprisingly well matched competition.(意大利对日本队的比赛结果是一场出人意料地势均力敌的比赛。)
8、Rotating 16 birds through the positions in a four-duck row， the researchers found outer birds half-asleep during some 32 percent of dozing time versus about 12 percent for birds in internal spots.(研究人员把16只鸟按顺序4只排成一排，发现外面的鸟在32%的时间里处于半睡眠状态，而内部的鸟只有12%的时间处于半睡眠状态。)
9、Later， I developed a broader theory of what separates the two general classes of learners—helpless versus mastery-oriented.(后来，我提出了一个更广泛的理论来区分这两类常见的学习者——无助型和掌控型。)
10、Overall， study participants fared better on the test after reading literary fiction， versus the other three conditions.(总的来说，与其他三种情况相比，阅读文学小说后的研究参与者在测试中表现得更好。)
11、a case in point is the study by linda sax at ucla， who used data from a large national survey of college freshmen to evaluate the effect of single-sex versus coeducational high schools.(加州大学洛杉矶分校的琳达·萨克斯的研究就是一个恰当的例子，她利用了一项全国性的大一新生调查来评估单性别高中和男女混合高中的效果。)
12、"This turnaround is about Coles versus Coles，" he said.(“这次转型是高斯对战高斯。”他说。)
13、It is France versus Brazil in the final.(决赛是法国队对巴西队。)
14、Print server versus direct printing.(打印服务器与直接打印。)
15、ZIFT differs from GIFT in that the fertilization process still takes place in the laboratory versus the fallopian tubes.(合子输卵管内移植和配子输卵管内移植的区别在于受精过程仍然发生在实验室而不是输卵管。)
16、First， we reviewed the extensive educational research that has compared academic outcomes in students attending single-sex versus coeducational schools.(首先，我们回顾了大量的教育研究，这些研究比较了单性别学校学生和男女同校学生的学业成绩。)
17、Here is atomic radius versus atomic number.(这是原子半径和原子序数。)
18、That case became known as Healey versus Jones.(那起讼案被称作“希利诉琼斯案”。)
19、It was the promise of better job opportunities versus the inconvenience of moving away and leaving her friends.(那是她较好的就业前景与搬走并远离朋友的不便之间的矛盾。)
20、Last time， we argued about the case of Queen versus Dudley and Stevens， the lifeboat case， the case of cannibalism at sea.(上次，我们讨论了奎恩诉达德利和斯蒂芬斯案，即救生艇的案例，海上食人惨案。)
21、Best practices versus design complexity.(最佳实践与设计复杂性。)
22、Sometimes， when I was pushed into an argument on left brain versus right brain， or nature versus nurture， I would instantly fight fiercely on my behalf and all womankind.(有时，当我被推入关于左脑与右脑、先天与后天的争论时，我会立刻代表个人和所有女性展开激烈的争论。)
23、Only 18.8% of the class of 1982 had some kind of diploma four years after high school， versus 45% of the class of 1972.(相对于1972届学生中有45%在中学毕业4年后获得了某种文凭来说，1982届学生的这一比例只有18.8%。)
24、The concept of man versus machine is at least as old as the industrial revolution， but this phenomenon tends to be most acutely felt during economic downturns and fragile recoveries.(“人与机器竞争”这一概念至少与工业一样古老了，但在经济衰退期和脆弱的复苏期中，这种现象往往最为明显。)
25、Inexperience versus simplicity.(缺乏经验与简单性。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。