造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、赖寿仁顺着湖嘉锡航道去过上海，紧跟大城市的潮流，烫发、剪发手艺远近闻名。
2、中山装的出现引人注目，旗袍的穿着逐渐普及，割辫剪发蔚然成风，弃裹放足大见成效。
3、广西梧州一初中近日发生“暴力剪发”事件一名副校长将几十名长发男生集合到校内的空地上，并广播让其他师生前来围观他对部分长发男生强行理发。
4、马卡斯：我急须剪发，我极需要。
5、新生入学三次剪发都被判不合格。
6、妾便舍弃人事，剪发披缁，夙昔之愿，于此足矣。
7、如果说剃光了头，就不出门，大约有“剪发杜门”的意思了。
8、男女皆宜，发型设计，剪发，烫发，染发，洗发，化妆美容，眼线，纹眉，纹唇。
9、一本倡导女权运动的书《女界钟》应运而生，该书不仅措辞激烈，极力攻击缠足，而且主张妇女“剪发、读书、参政”。
10、真主党火剪发现了他们位于以色列港口城市海法内的目标。
11、若恩诏难降，披请不申，便当刊肤剪发，投山窜海。
12、明亡隐居，巡按以“博学鸿儒”荐，乃剪发衣缁，逃入深山，布衣蔬食以终老，日以著作自娱。
13、对很多人来说，剪发就等于毁容！李宫俊。
14、需要货品：专业性的剪发器、修剪器、梳、刷及剪刀。
15、李全教离开后直抵台南市议会，依在地习俗，在进台南议会之前，先剪发、洗脸净身、过火炉、吃猪脚面线，代表去秽气、去霉运。
16、广西梧州藤县濛江一中“暴力剪发”的黄副校长改口了，承认自己方式欠妥。
17、惟是教匪迫胁良民，及遇官兵，又驱为前行以膺锋镝，甚至剪发刺面，以防其逃遁，小民进退皆死，朕日夜痛之。
18、梅州市。梅江区哪里有卖剪发用具？
19、被我强制要求剪发的这些学生，很多都是哈韩、哈日的形象，还有一些染发的，大多为了标新立异，并不是真正的追求个性。
20、人们认为剪发很是适时而为的一件事，剪掉头发就像是把自己从过去重释放出来。
21、就连那个剪发师也看得馋涎欲滴，恨不得能在脖子上咬上几口。
22、韦荣景近日，一则“广西某中学副校长对学生‘暴力剪发’”的新闻引发高度关注。
23、有人“兴奋”地补充，学校不仅要支付剪发的费用，还得支付留头发的费用。
24、就连平民化的理发院也熟谙顾客心理，用客工的语言作招揽，文字广告这样说“老乡，这里剪发最便宜”。
25、广西梧州一中学副校长，将几十名长发男生集合到校内空地强行剪发，并让其他师生前来围观。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。