造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、体育课上老师要我们做一个“金鸡”的姿势。
2、你为什么不去上体育课，说说理由吧！
3、同学们喜爱快乐的体育课，喜爱诗情画意的语文课，喜爱充满探索的科学课。
4、体育课上，体育老师正在给我们做示范。
5、自从建成了体育馆，我们上体育课再也不受风吹雨淋了。
6、另外开过多的体育课也将影响其他教学课时，所以不应该增加体育课课节。
7、体育课上，小明似乎跑了十多圈。
8、每次在上体育课的时候，我玩得都很痛快。
9、如果体育课上还是自由活动，那么我和同学就去打篮球。
10、体育课上，他是踢足球还是打篮球呢？他自己确定不下来。
11、适当的放松，虽然说初三了，学习紧张了，但是不能总让自己处于紧绷的状态，那样反而会让自己崩溃的，相信初三还有体育课，抓紧在体育课上自己放松，毕竟还是生长发育阶段。
12、心放开点，有什么好自卑的，别人不怕你为什么怕都是同学，上体育课时你要专心做好你该做的事，儿心里别想手没地方放就行了，这样慢慢就会忘记自卑，老想我不比谁差，我可是最棒的
13、跳绳，刚入学时我几乎一个也不会跳，拽着绳子手足无措，体育课上被分在了末组。
14、体育课上，教大家如何掷标。
15、我记得最清楚的就是那一场篮球赛。那是初三的最后一节体育课，不过那天下着雨，雨很大，我们不顾老师的劝阻，执意要去打球。我们在雨的沐浴下飞奔，弹跳，抢球，投篮，玩得高高兴兴，快快乐乐。我的头发湿了，衣服也湿了，我不知道把我搞成这个样子的是雨还是汗，或者说，是泪。
16、这节体育课老师让我们随心所欲地玩了。
17、本文介绍了如何把学生作为学校体育教学的主体，改革体育课的教学内容，在体育教学课堂实践中尝试引入有氧搏击操这一新颖项目。
18、以理论与实践相结合的方法，对华中师大公共体育课试行以素质教育为导向的改革实践进行了分析和总结。
19、上体育课跑步时，看到有的同学一马当先地跑在前面，我非常羡慕。哎！只怪我太胖跑不动。我暗下决心开始减肥，以后一定和他们一决高低。
20、今天我们上体育课，首先我们站好队，然后再跑五圈，别人都有一点累，我感觉一点也不累，最后我们又玩了游戏，今天的体育课我玩得很开心！
21、没有音乐课没有体育课更没有美术课，珠算只会教学生背九九歌，从没见过算盘。
22、体育课上，老师让我们站成横排。
23、通常我并不特地拨出来做运动，我视学校的体育课。
24、新课程标准的实施改变了传统的体育教学，使体育课向健康性、保健性、娱乐性、创造性等综合体育教育转化。
25、会绷开、不敢上体育课的女学生;也有胸前曾经“伟大”而如今下垂的资深美女，动完手术，她们重拾信心。
26、体育课上，老师教我们蹲马步。
27、我养精蓄锐这么几节课就是为了下午的体育课能够有更好的状态。
28、在简短的开班仪式后，学员们迅速分成两组，分头体验了体育课、文化课和劳作课。
29、体育课内引入混龄教育，让大孩子教小孩子，也是为提倡同伴教育和增进各年级间交流。
30、体育课上碇真嗣在泳池下方凝视着孤独的凌波丽。
31、体育课上，老师教了我们一套徒手操。
32、至少这里的空气清新，还可以洗洗肺，我刚来的两天感觉特别明显，体育课跑步时也能感觉到。
33、明天要面临最难上的体育课，谁可以来打救我？
34、本文论述创造良好的体育课堂教学气氛，对培养学生思考能力，发展学生非智力因素起到积极作用。
35、所以本人最终倡导“扇子舞”进入高中女生体育课堂的重要性，并且为“扇子舞”进入高中女生体育课堂起到积极的推动作用。
36、我终于忍不住，在下午第二节课田志立的班级上体育课时，装作拉肚子请假去厕所，顺路去了趟他的教室，在田志立的板凳绑了一根图钉。
37、本文作者认为，正向回馈增进大专学生活动能力，可以推广于体育课程敎学上。
38、本文以延吉实验中学初三学生为对象进行对体育课兴趣的调查。
39、稍息”、“立正”、“齐步走”是体育课上最常听到的命令。
40、上体育课时，刚跑完百米，同学们喘息未定，老师又让开始做操。
41、会议要求，各地中小学要确保学生在没有体育课的当天，拥有一个小时的课外体育活动课，并排进课程表，纳入教学计划，把每天一小时体育锻炼时间落到实处。
42、大专校院体育课程系必修或选修，最高决策单位为校务会议或教务会议。
43、本文试图根据南京林业大学体育教育的现状，对我校面临新世纪的体育课程计划与全方位的改革思路，从理论上进行深入的探讨和研究。
44、笔者认为，在体育课班级教学中应重视学习者的个人能力倾向和实际要求。
45、比如临近期中、期末考试，体育课会改上自习课，但我们班却偷偷溜下去操场打球，自己主动上体育课。
46、我上的小学，朱漆木门看着有点大户人家宅院的气派，体育课爬竿用的竹竿挂在高大的榕树上，唯有这电铃让我觉得煞风景。
47、体育课，头顶炎炎烈日，在跑道上显示各自的飒爽英姿，真痛快！
48、万恶的老师总是拖课，占课，到了初三到底要怎么样啊!真是的，不过，她现在要好好玩玩，毕竟，难得的体育课。
49、因此，在体育课程与体育教学的整合研究中切忌出现急功近利和胶柱鼓瑟的做法。
50、一般来说，学校课表上都安排了劳技课、体育课、文艺课，但这些课绝大多数拿来上了语文数学。
51、我们在体育课堂中，为更好地完成教学任务，符合规律的、创造性的运用语言，称之为体育课堂语言艺术。
52、体育场地面积不足，影响了体育课程改革的发展。
53、李斌，“体育课”也可以是“劳作课”。
54、四年级时，班主任在评语栏上这样写过‘优点胆小’，我最害怕体育课与劳动课;在全班同学注视下，从跳箱上翻过去，简直是一种耻辱。
55、它既源于体育教育实践，又指导体育课程的设置和学校体育的发展，因此具有时代性、社会性、阶级性等鲜明特征。
56、我们曾是一个班级里并肩生长的同学，我们大家是生长在一个地方的小树苗，我们曾是体育课上哈哈大笑的学生，我们六。一班的友谊将像历史一样保存着。
57、这节体育课，胡老师格外开恩，让我们在操场上玩起了“打老虎”游戏。
58、上体育课时，老师让我们轮流喊口令。
59、准备好捕捉野生鳖的工具，星期五下午体育课直接翘掉，雅莉安已经在校门口等着，对于路人好奇的目光，她已经非常适应，还亲切友好的向他们挥手示意。
60、采用问卷调查与比较实验等研究方法，对大学生体育课程选项教学中采用体育小群体教学形式进行了实验研究。
61、整堂体育课上，他都没有参加锻炼，而是在一旁和几个同学谈笑风生。
62、本文指出海南省体育课程资源在新课标下的现状，并提出实施策略。
63、然而，体育课程资源的开发不能靠闭门造车，更不能以拍脑袋的方式盲目进行，而应当经过广泛的调查分析，并在教学实践中加以实证，用实践来检验所选用资源的科学性和有效性，好经验还应当进行交流与推广。
、一只蚂蚁居然从四川爬到了东京，可能吗？答案：地图上爬。上课铃声都响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事？答案：上的是体育课。
65、运用教学实验、数理统计、文献资料、逻辑分析等研究方法，以浙江林学院为例，对新课改下普通高校体育课学生考核评价方法进行实验研究。
66、记者马骏)在个别家长和学校当中，体育课很容易被当作“豆芽儿课”遭到忽视。
67、提倡优生学，幼年体育课程以游为主，逐年增加训练量。
68、我的爸爸是一位体育老师。高高的个子，宽宽的肩膀，长得十分强壮。就是因为天天要上体育课，被太阳公公晒得有点黑。同事们经常约爸爸出去玩，但爸爸的工作多如牛毛，连一点点的时间都没有。
69、现在，打篮球成了我生活中的一部分，上体育课时，我会在自由活动打篮球，每当双休日的时候，表哥就会带我去他学校打篮球。
70、我国高校体育产业的发展，一方面受传统思想观念的约束，不够开放，只注重体育课教学和课余体育训练，认为高校体育搞产业化开发是不务正业。
71、本文对学生在体育课中存在的个别差异作了客观的分析，并就如何克服学生的个别差异，提高教学质量进行探讨。
72、体育课选修体育舞蹈，大家都不好好练，老师怒：你们不好好锻炼身体，遇到坏人怎么办啊。同学答：遇到坏人，我是要给他来段健美操还是探戈？
73、大一的理论课、活动还有体育课给的学分可不是一般的多，如果满勤的话就算挂科一半也能升学。
74、体育课上，老师提问：哪个国家人口最多？答：中国；哪种运动最具观赏性？答：足球。哪种运动最具娱乐性？答：中国足球！
75、本报记者调查发现，有难度的体育课学校不敢开、老师也打憷，怕伤了孩子惹麻烦，可孩子们身体素质的现状却呼唤体育课。
76、体育课的英雄，会动用他们的夏天，破坏了新材料作为头条新闻对刚刚进行客货车扭曲的行程。
77、每次一到体育课，学生们在操场上就生龙活虎地互相追逐。
78、平时，学生在上体育课，小鸡在草丛里啄虫，鸭子排队来回穿梭，已经成为校园里的风景。
79、运用文献资料和比较分析等方法，调查分析了重庆童家桥中学教学过程中的体育课练习密度和运动负荷。
80、因为今天下雨，所以不能上体育课。
81、针对黑龙江省目前各高校体育课现状，提出对黑龙江省高校开展课外篮球俱乐部活动进行有偿服务的探讨。
82、吃完午饭后，罗文就会去体育场溜达一圈，看看青春的妹子上体育课，这些女学生一般都在玩玩太极扇舞什么的，很养眼。
83、埃米：我们有英语课、自然课、计算机课和体育课。
84、建国后，我国的普通中学体育课程结构的演进大致经历了八个阶段。
85、许多传统的暑期班学习方案包括体育课程，还提供早餐、中餐等。
86、九月底的天气还是很热的，只要在室外走上一圈，就会热出满头大汗，更何况下午第一节的体育课。
87、高三的体育课，坐在草丛的石头上，坐在密密的紫藤花下，坐在池塘边的亭子里，享受着慵懒的阳光，感受着同伴在身旁的欢跃。
88、我们有体育课和电脑课并且我们有马铃薯作为午餐。
、据悉，借助中国海南儋州国际象棋特级大师超霸赛的影响，海南有的学校已将国际象棋纳入课堂，通过体育课来学习国际象棋。
90、双流棠中实验校改革传统体育课)我要反馈。
91、据此大学生健康体育课程的教学，应该以引领学生积极主动参与，实用性强，集健、美、乐于一身的运动内容为主要内容。
92、体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。
93、我们班的男同学大多数都人高马大，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐，这不，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
94、日间部四技学生必须修习四学期体育课程。
95、体育课上，老师给我们示范了跳高的动作后，问谁先来试一下，郭子峰一马当先地冲在第一位，结果摔了一个四脚朝天。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。