教 学 案
课题： 除法的简便运算 授课时间： 月 日
备课教师： 刘鑫 学生姓名：
导学过程：
一、口算练习。我最快！
240÷20= 360÷40= 450÷30= 720÷80=
8100÷90= 3600÷90= 180÷6= 7600÷76=
1、把下面各数分解成两个一位数相乘的形式：
56=（ ）×（ ） 72=（ ）×（ ） 18=（ ）×（ ）
2、用简便方法计算下面各题：
868－38－60 1200－74－126 455－38－262
= = =
= = =
= = =
小结：连续减两个数，等于减去这两个数的 。
二、引入课题，明确目标。我知道！
1、知识与技能：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。
2、过程与方法：通过结合具体情境的学习，使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。
教学重点：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。
教学难点：会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。
例题：王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱？
方法一： 方法二：
一个数连续除以两个数，等于一个数除以两个数的（ ）。
一个数除以两个数的积就等于一个数连续（ ）这两个数。
4、简算：（提示：把除数分成哪两个数的乘积比较合适？）
420÷35 630÷14 270÷18
四、 【课堂小结】：
一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的 ；反过来，一个数除以两个数的积，等于这个数分别 这两个数。
五、【课堂检测】：
1、简算：
2000÷125÷8 1280÷16÷8 490÷35
2、小明3个星期写了420个毛笔字，他平均每天写多少个毛笔字？
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