四年级下学期 数学科 教学计划
本 册 教 学 要 求
| 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
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本册教学重点 | 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向 | |
本册教学难点 | 三角形，位置与方向 | |
本册教学内容 | 进度 | |
一、四则运算（6课时） | 1-2周 | |
二、位置与方向（4课时） | 3周 | |
三、运算定律与简便计算（10课时） | 4-6周 | |
四、小数的意义与性质（14课时） | 6-9周 | |
五、三角形（6课时） | 9—10周 | |
六、小数的加法和减法（6课时） | 11—12周 | |
七、统计（4课时） | 12—13周 | |
八、数学广角（4课时） | 14周 | |
九、总复习（4课时） | 14周—期末 | |