Unit11 Is It a Tiger Period 2教学设计（新世纪版）一年级上册教案

新世纪版一年级上册英语

Unit 11 Is It a Tiger?

The Second Period

1. 说明

本节课是Unit 11的第二课时，即 Farmland的教学，同时把单词tiger也一并放入这一教时，本模块中的句式适合学生进行猜的游戏，注意让学生在游戏中感受语言、学习语言，在欢快的氛围中运用语言达到交际的目的。

1. 教学内容

1. 认识小动物，理解新学词汇。（tiger）
2. 正确朗读新单词
3. 能结合Farmland中的图片利用句型Is it a …? Yes. / No. 进行提问和回答。
4. 能在模拟情景中运用新句型询问自己不知道的东西，达到学以致用的目的。

1. 教学步骤
   1. Task one : 复习Wonderland中的单词，有节奏的朗读。
   2. Task two: 结合句式“ What’s this in English?”引出十二生肖动物，在复习的基础上学习新词“tiger”,并让学生用I’m a …说说自己的生肖

3．Task three: A guessing game. 利用各种动物的剪影让学生复述Yes. / No. 在猜的过程中让学生感受新授语言，并对即将学习的语言产生学习兴趣。

4. Task four: 学生学说新句型“ Is it a tiger?” 用各种机械模仿的形式进行操练。在熟练的基础上用儿歌Is it a mouse? No, no, no,. Is it a horse? Yes, yes, yes.进行巩固，通过儿歌帮助学生上口和记忆新语言。

5．Task five: A guessing game. 播放各种动物的声音，让学生用新学问句猜。

6．Task six : Pair work. 模仿动物的体态动作，让学生猜是什么动物。在熟练的基础上让学生相互模仿和进行猜的游戏。如果猜不出，则可用句式What’s this? 来问。

7．Task seven : 拓展性作业。让学生根据书上的图片进行对话。

8．Task eight:  布置作业让学生动手画一个自己最喜欢的小动物，学生之间相互交流猜一猜。

1. 教学提示

1．教学媒体准备：

录音机，各种动物的声音录音，动物图片

2. 教学关注点：

本教时中重点要求学生学会用Is it a …? 对不清楚的事物提出疑问，对于能力较强的学生可要求他们将新学句型与What’s this?整合起来，学会连续提问

3． 资源分享：

课题Unit 11   Is It a Tiger? ( Farmland )

1. 我的设计思想：

           本课时主要是进行句型教学。一年级学生年龄小模仿能力和记忆能力都有一定，在学习新语言时除了要读准语音语调，重点是通过各种活动层层操练该句型，最后不仅记住新语言而且能灵活的根据需要运用该语言，因此我设计的课堂活动从机械的模仿说到儿歌说唱再到游戏运用，旨在帮助学生完成一个个学习任务的同时达到学以致用的效果。