Module 1 Garden City and its neighbours
Unit 4 Work and Play
先介绍内容：这个单元分四页，p14—sing a song，学唱一首花腔女高音的歌曲！p15六种病症及病因；p17-18室内外运动，含一张图表、学会说频率、并用How often…发问。
为了这个单元，我早就搜罗了一些谚语，如Work while you work; play while you play.（学时学；玩时玩。）All work and no play makes Jack a dull boy.( 只学习、不玩耍，聪明孩子要变傻)。此时用上，好不快哉！
P14：采用激将法，告诉他们记忆力好的人，这样的一首诗4分钟就可以背下来！少于分钟，记忆力就不得了了！结果大多数人2分钟之内解决！！！！！！
P15：好幸福，用上了现成的课件！赵彦弄下来的。稍作处理，即可用上，好不快哉]
P16：一两处闪光点，而已。整了一个看图表说话，以及小组调查报告，提供样式：
The report:[
Our group has done a survey about activities. For indoor activities, _____ students like _____ best. …. For outdoor activities, _____ students like _____ best. …. Our favourite activity is ________. That’s all. Thank you!让学生彬彬有礼的说话，听着就开心。
P17：设计了几个小人help do the housework, practise playing the piano, do some revision, 以及踢球etc，将他们镶嵌在timetable里面，故而once a week/ 7 times a month之类掌握的蛮好。最后还来了一个group work：就诊。学生演得实在生动可爱，不时地哄堂大笑、或是鸦雀无声、嘻嘻然、悠悠然，好不快哉！