仁怀市中元小学2014--2015学年度第一学期
年级 | 四年级 | 学科 | 数学 | 章节 （单元） | 第七单元 | 课时 | 第一课时 | |
主备 | 张泰 | 备课 成员 |
| 授课 日期 | 2014.11.19. | |||
教学课题 | “以一当一”的条形统计图 | |||||||
教学 目标 | 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
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教学重难点 | 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 | |||||||
教学准备 | 课件、展示仪 | |||||||
教
学
程
序 | 具体过程 | 修改补充 | ||||||
以日历的形式呈现北京市2012年8月的天气情况。 二、探究新知 （1）让学生自己选择喜欢的方法来表示数据。 （2)呈现学生用统计表、象形图表现数据的方式。
问：他们都把数据表示清楚了吗？ 哪种表示更清楚？ 条形图和统计表各有什么特点？你能得到哪些信息？
一是条形图与象形图进行对比，条形图可一眼看出数据的大小： 二是条形图与统计表进行对比，条形图表示数据更直观。 （5）引导学生看条形统计图，知道它的横轴、纵轴分别表示什么，每一格代表的数量等。 三、巩固新知
四、课堂小结：这节课你有什么收获？ 五、作业：相关练习 六、板书设计 “以一当一”的条形统计图 |
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教后 反思 |
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