在高一新生家长会上的讲话稿

　　尊敬的各位家长：

　　大家上午好！

　　x年对于一中来说，可谓是硕果累累。首先是高考成绩喜人，方、周俩同学以676分的成绩并列全市第三名，唐xx同学、汪xx同学分别以662分、660分的成绩并列全市第十名和十一名。这四名同学齐步走进中国科学技术大学。一本达线114人，28位同学600分以上。其中方xx同学中考全市排名823名，周、唐分别排名全市135名和132名，汪xx同学排名在全市1000名之后。与此同时，我们今年的招生工作也取得了历史性的突破，中考高分段考生绝大多数都选择了一中。借此机会，我代表学校领导班子向各位高一新生家长表示衷心的感谢！

　　刚才，方、周俩位同学的家长作了很好的交流发言，分享了他们在家庭教育方面的经验，值得我们高一每一位家长学习借鉴。为了方便大家学习，学校将他们的发言材料印发给高一每一位家长，目的是希望有更多的家长积极配合学校工作，共同创造三年后的新辉煌。

　　李希贵在《为了自由呼吸的教育》这本书中，说了一个《爱书的爷爷》的故事：“爷爷没有上过学，靠自修能够读书读报。农闲时帮村里人选选日子，看看风水，村里人有了事，也都愿意找他评说事理，是农村中那种颇受尊重的明白人。我舅爷是个秀才，毛笔字浑朴遒劲，亲手抄了一套《三字经》、《百家姓》和《千字文》赠给我爷爷，我爷爷把这三本手抄书视若珍宝，平时总锁在一个柜子里。在我刚满三岁时，爷爷就开始教我读《三字经》、《百家姓》和《千字文》，讲其中的人物故事。尽管文化所限，有时爷爷也会讲错，但他讲解时那种真诚的样子，却让我永远铭刻在心。对书中内容，我听得似懂非懂，有些压根儿不懂。但那时既已成诵于口，成年后自然烂熟于心，其中真意至今我还在反复琢磨”。

　　“爷爷不懂教育，但他不经意表达出的对阅读的浓厚兴趣、对书籍的发自心灵深处的珍惜，却润物无声、潜移默化地影响了一个幼稚的生命，播下了热爱读书、热爱文化的种子”。

　　李希贵是当代著名教育家，现任北京十一学校校长，曾担任高密四中校长、高密一中校长、山东潍坊市教育局。高中走班上课即是他的“创造发明”。他的成功，与他爷爷对他的早期家庭教育是分不开的。

　　现在，我来和大家分享一下我的故事：我是一个先天不足，后天努力的教育人，x年参加工作的时候还仅仅是高中学历，x年考进县司法局成为一名干部。我在进入干伍后，不停学习，不断精进，学历上、能力上、写作上进步很快，至x年期间，在各类报刊电台发表文章上百篇，在家中除了看书就是写作。儿子是19xx年1月出生的，在他两岁的时候，有一天，他拿着笔和纸在办公桌上在乱写。我问他：“你在干什么”？他说：“写稿子”。正应了“模仿是儿童的天性”这句话。x年，因为我在工作上受到一些不公正待遇，情绪上有一点波动，行为上有一些偏差。x年，我到乡镇工作，客观上没有时间教育孩子。可以说，在孩子小学、初中阶段，我都没有尽到做父亲的家庭教育责任。

　　x年，县委决定，调我到一中工作。这个时候，我才真正意识到家庭教育这一课必须补上。于是，我痛下决心，为儿子树立好的榜样。开始了父子之间的学习比赛。我x年，考上心理咨询师资格，儿子20xx年考上淮南师范学院体育系；我x年取得安徽师范大学心理健康教育本科学历，儿子20xx年大学毕业；我x年决定每月阅读三本书，儿子x年考上教师编制。真是家长好好学习，孩子天天向上。

　　今天是高一新生第一次家长会，军训期间开家长会在学校历史上也是首次。目的是和各位家长建立更加紧密的联系，及时把我们学校的办学理念介绍给大家。今后，我们还将进一步创新工作方式，建立家长与学校联系的快速通道。

　　家庭教育是未成年人教育的重要阵地，具有举足轻重、不可替代的作用。家长的言传身教对于孩子价值观、品德修养的培养至关重要。家庭教育也是一门科学，我们希望各位家长工作再忙，家庭教育也不可缺位。不要只关注学习成绩，不关注孩子成长；不要只关注身体健康，不关注心理健康。联合国教科文组织于1986年提出了教育的四大目标：学会求知、学会做事、学会合作、学会生存和发展。

　　一中是发展中的省示范高中，这里有一群有着教育情怀和教育梦想的教育人。我们的目标是：“打造皖南名校，培养合格人才”。我坚信，有县委县的坚强领导，有你们的广泛参与，密切配合，有社会各界的积极支持，通过三年的努力，在一中建校80周年的时候，也就是20xx年，一中必将大放异彩。

在高一新生家长会上的讲话稿

　　一、学校行政：介绍学校基本情况

　　二、班主任：介绍班级情况

　　1，小结上学期班级情况，学风，班风，以及学生在校学习，表现情况。

　　2，班级取得的成绩。表扬表现好的学生名单，学习好的学生名单，表扬好人好事。

　　3，存在的不足。主要指学生的不足，只讲事情，尽量不要点名批评。

　　三、班主任：结合学校工作目标，提出本班本学期工作目标

　　1，本班主要工作目标。（主要抓班风，学风，抓质量）

　　2，本班级存在的问题及应对措施，亟需解决的几个问题。

　　四、班主任对家长提出配合教育的要求

　　1，安全要求：

　　①本学期，学校规定学生全部从校园前门进出，到校时间为：上午7：45——7：55，下午2：00——2：10，到校后因为没有运动场地，学生要直接回到班级，请劝告孩子不要提前到校，以免进入学校时发生拥挤，出现安全事故。家长要教育学生不要聚集在校门口的小店内买零食。放学时学校组织学生排队统一放学，一，二年级周一，二，四，五上午放学时间为10：50，其它年级上午均为11：40放学，下午统一为4：20放学。请家长要教育学生不要在学校逗留，注意孩子放学后是否能够按时回家。如果有参加兴趣小组活动的，学校会另发专向通知。

　　②请家长要协助学校教育学生上下楼梯靠右走，不要在教室，走廊，操场上追逐打闹，不要到建筑工地去玩耍，以免出现安全事故。

　　③上学途中注意安全。

　　④要养成学生中午在家午休的习惯，不要让学生早早到校，又不安全。

　　2，作业问题：讲清楚学校布置和批改作业的有关规定，以及家长应该如何配合辅导检查。

　　3，结合本班实际情况，家长如何培养学生良好的学习，阅读，卫生，锻炼，行为习惯。

　　4，教育学生不得到小店购买东西（卫生，安全没保障，养成的习惯也不好，如确实需要德可由家长陪同到商场购买）

　　五、介绍本年级的培优帮困情况和措施，并建议家长将有兴趣爱好的学生在双休日送到社会上合法的培训机构进行相应的培训。

　　六、科任老师（包括音，体，美，信息，科学等老师）与家长见面，介绍本学科教学的有关事项。

　　七、全体科任教师与家长交流，收集家长的意见。

　　教导处

在高一新生家长会上的讲话稿

　　尊敬的各位家长：

　　大家晚上好！

　　感谢各位家长准时守候，参加今天的家长会。

　　出示案例

　　随着“双减”的实施，家长对孩子的教育态度大致有三种：

　　家长A：我们孩子回家来也很轻松，现在感觉到学习已经不是他的事了，现在是轻松了，但是最后还是要考试啊！少一分进不了好大学！到时怎么办？

　　家长B：现在从作业中出来，对于孩子来讲，会多一些自己自由发挥的时间，会多一些对社会自然的观察，还会多一些自己可以经历期间的过程!应该不错的!

　　家长C：双减真是太好了!我太感谢这个，原先匆匆忙忙地接孩子，孩子作业时间还得盯着，有时还要督促孩子背诵课文，现在这些全没了，我很轻松!

　　针对以“双减"背景下观察到的以上三种不同样态，可以分为三类：

　　第一种属于望子成龙型家长

　　、第二种属于自由型家长、

　　第三种属于完全放任型家长

　　在实施“双减”后，关于读书这件事确实有了新的巨大变化。

　　“双减"之后，家长出现两极分化的现象——不关注孩子成长教育的部分家长就比较放松，因为报名了学校课后服务，不再跟进孩子的学习，配合度有所下降，有的甚至完全放弃不管了。家长对双减不同的态度，明显感觉的到，这一学期，孩子们的变化很大。

　　存在问题

　　1.上课漫不经心，不动脑思考。

　　2.抄业、计算题不细心，漏算，错算。

　　3.做题目不认真读题。

　　4.作业写完不认真检查，自己觉得答得很好。

　　家长们可以翻一翻桌面上摆放的语文书、练习册、作业簿和试卷，你就可以看到自己孩子上课、业、考试时候的状态是如何的。

　　表扬优秀

　　在本学期的语文学习中，学习态度认真的孩子有：

　　兰加泽、郑苏格、苏语彤、柳欣菲、

　　江佳煜、李金枝、夏梓沁、朱淑淇、

　　陈 坷、兰梦灵、林子晴、苏传信、

　　吴梦洁、陈梓妍、程梦瑶、兰颜涛。

　　有一些家长非常关注孩子作业，比如：

　　兰加泽妈妈、苏传信妈妈。

　　给家长建议

　　1、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

　　2、父母在家不要吵了，在校书山题海，回家硝烟弥漫，你到底要把孩子逼成哪样才善罢甘休？

　　3、别逼你的孩子考第一了，第一只有一个席位，人生还有万种可能。逼到最后，孩子不是逃学就是厌世。到时候，你放的火，老师也救不了。

　　4、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

　　5、孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

　　6、其实，无论是基础知识，阅读还是，提高能力的根本途径都是课外阅读。所谓智力，就是阅读能力。

　　7、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

　　8、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

　　9、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。

　　第一，身心健康；

　　第二，正直勤勉；

　　第三，面对困难，具有战胜的勇气和能力；

　　第四，成绩优秀。

　　10、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

　　每一个自律自觉的孩子，都少不了父母的长期陪伴、严格监督和正确管教作为父母，在孩子的成长学习路上，要花真时间、真功夫，少一点以双减之名的一推了之，一定要陪在孩子身边：在他懒惰、懈怠、迷茫时，及时提醒他：人生没有捷径，唯有踏实的努力，才能达到理想的彼岸。我们的目标是统一的，

　　我们的任务是一致的，

　　愿我们相互配合，

　　共同托起明天的太阳吧！

　　感谢大家的聆听，希望家长一如既往的支持和配合我们的工作，谢谢大家!

在高一新生家长会上的讲话稿

　　尊敬的各位家长：

　　上午好，首先，我代表学校领导班子和全体教职工热烈欢迎你们的到来。今天是星期六，感谢你们放下工作，放弃休息，不顾严寒，从各个方向匆匆而来。近年来，我校教育教学质量稳步上升，连年被表彰为学校管理先进单位，受到上级及社会各届的高度评价，这离不开诸位家长长期对学校的支持，在这里我代表学校对各位家长表示衷心的感谢！

　　各位家长，您把自己的子女送到学校，交给我们，我们不仅仅看成是您的孩子上学受教育的事，而是看成您把自己家庭的未来和美好的希望交给我们。面对家长的重托，我们不敢稍有怠慢；面对孩子们纯真的双眼，我们倍感责任重大；面对孩子们灿烂的笑脸，我们必须全身心地投入，无论条件如何，无论待遇如何，只有无条件地付出，内心才是踏实的！今天我们有机会聚在一起都是为了一个共同的目标，那就是让我们的下一代都能健康成长，他们是国家的未来，也是家庭的希望、家庭的未来。

　　哪一位家长不望子成龙、望女成凤呢？哪一位老师不希望自己的学生有进步、有出息呢？既然家长、老师（包括学校）都有一个共同的愿望，那就是教育好孩子，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　对孩子的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面。社会教育我们比较为力去改变，我们只能引导孩子正确认识一些社会现象，不让孩子沾染不良社会风气。我们能做到的，就是不断改善学校教育和家 庭教育。

　　学校教育，根据义务教育法的要求就是要全面实施素质教育，开全课程、开足课时，重点是学生品德及行为习惯的教育和培养，更重要的是知识的传授。几年来，我们积极推进课程改革实验工作，转变教育教学观念，积极探索适合农村学校的教学方法，加强教学研究，取得了一定的成效，教育教学质量稳步提高，上一周，我校作为周村区的唯一的农村小学代表出席了全市素质教育经验交流会。但是由于历史的原因，我校的基础设施还比较落后，师资力量和城区学校相比还有很大差距，我们会正视学校实际，采取有力措施，确保教师不断增强工作责任心，确保不断提高教育教学质量。

　　家庭教育，是学校教育的延伸。许多家长经常会打来电话询问：我们知道家庭教育的重要作用，父母是孩子的第一任老师，可我们不知怎么做，怎么培养孩子“成才”呢？这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教育中的重要议题。培养孩子成才是一项复杂的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培养人的艰巨和繁重。可以说人的“成才”需要经过全方位的培养教育。家庭教育包含许多方面，下面我分别从孩子培养的几个核心方面谈谈我的看法：

　　一、面对教育，家长需要重新学习，做与孩子一同成长的合格家长。

　　说到成长似乎是孩子们的事，其实成长，不是孩子们的专利，家长也需要成长。成长是什么意思？就是人的知识、能力、阅历等逐步积累，人越来越成熟，以致越来越有成就。你从一名工人到车间主任，到副总，就是成长的过程。

　　例1：十岁的孩子会对父亲说：“爸，你好伟大！”二十岁时会对父亲说：“爸，你还可以！”三十岁可能会对父亲说：“爸，你那些想法都跟不上时代了！”四十岁时恐怕会对父亲说：“爸，你不懂，安心养老吧！”为什么会有这么大的变化！因为孩子在成长，而家长止步不前。因此，我想，为了孩子，家长要想真正与孩子沟通，与孩子有共同语言，必须不断学习，努力更新自己的知识结构，成为孩子成长路途中的教育者、引导者和陪伴者。

　　孩子在不断学习，不断接受新信息，新思想，他们的知识面很宽，综合素质较高，如计算机、外语水平等等。现在就有不少家长落到了孩子的后面；要想成为一名成功的家长我们必须不断学习，与孩子一起成长，否则就会落伍，更谈不上在孩子心目当中的影响力。

　　二、尊重孩子，尊重规律。

　　曾经有位哲学家说茫茫人海，你见过两片相同的树叶吗？每个孩子在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个孩子成为他自己。他有的人格，有个性，有他自己的兴趣、特长和爱好。不要把孩子当作自己的克隆人。更不能把自己今生不能实现的理想，让孩子去实现。自己今生成功的地方，让孩子一定也要成功。我曾经听到一位家长这样说：“你怎么学不好数学，当年你爸爸数学在班上是数一数二的。”“我们当年因为什么什么没考上大学，我们全家的希望都在你的身上了”。

　　请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他毕竟是另一个人。他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你的理想。对孩子不能苛求，否则，很容易造成孩子逆反心理。作为合格的家长，要有正确的期望和培养目标，更要有科学的评价观。

　　三、给孩子以智爱而不溺爱。 什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。我们学校里就有这样一位孩子，因为奶奶的溺爱……那么，我们该怎样做？

　　首先，要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。

　　我曾见过一份资料：曾有人对20xx年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。”

　　各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗？据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，自己去找食吃。开始，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢？

　　由此可以看出，关心不仅要关照孩子的物质需要，更重要的应该关照孩子精神世界的成长。溺爱者看不到后者，只会从表面看到孩子爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成孩子养成了自私、懒惰的坏毛病。

　　爱并不是坏事情。对孩子的爱应该越多越好，实在没有必要收起来一半。“只懂得物质上满足孩子的所谓爱，连母鸡都会”，严格说已经够不上人类爱的现代水准。人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。

　　四、教会孩子诚信。

　　诚信——通向文明社会的通行证，是孩子的无形资产。父母的身教就是不言之教，言而有信的家长，就是有权威的家长，也是有影响力的家长。

　　曾子杀猪的故事也许大家都听过。曾子，又叫曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教导，不但学问高，而且为人非常诚实，从不欺骗别人，甚至对于自己的孩子也是说到做到。

　　有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他玩，他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想象着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。傍晚，孩子远远地看见妈妈回来了，他一边三步并作两步的跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘，快杀猪，快杀猪，我都快要馋死了。”曾子的妻子说：“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便的说杀就杀呢？”孩子哇的一声就哭了。曾子闻声而来，知道了事情的以后，二话没说。转身就回到屋子里。过了一会儿，他举着菜刀出来了，曾子的妻子吓坏了，因为曾子一向对孩子非常严厉，以为他要教训孩子，连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的吗？既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后代人所尊敬。

　　五、培养孩子好习惯。 良好习惯是健康人格的基础。

　　有这样一个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，许多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。这些年轻人认为，这很简单，只不过是走走过场罢了。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：“哎哟，这个好看。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”

　　想想看，我们哪个家庭、哪个学校经常进行这样的教育？翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇。这是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了习惯。

　　科学家研究发现，养成一个习惯最少需要21天，就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间。根据研究发现，不同的行为习惯形成的时间也不相同，一般需要30天至40天。总之时间越长习惯越牢。

　　还有这样一个故事：20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋子脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个飞行舱，怎么能穿着鞋子进去呢？”就是加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上就是从好的习惯开始。

　　这些故事告诉我们，习惯从点滴小事形成，好的和不好的，几乎都跟教育有关，但我们却忽略了这些问题。我们太重视孩子的功课怎么样，分数怎么样，名次怎么样，实际上一个人习惯怎么样才是最重要的。才是人生的无价之宝。

　　这也正是我们学校从学生行、走、坐、卧、立等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理的意义所在。

　　六、尊重并理解孩子，给孩子创造一个民主、温暖的家庭教育环境。

　　家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一 任 老师。父母的言传身教对子女的教育和影响至关重要。父母的人生观、价值观、父母的兴趣、爱好，父母接人待物的态度、生活情趣等等，都会对学生产生潜移默化的教育和影响。如：据对吸烟的孩子调查知道，80%以上的孩子是因为父母吸烟，结果孩子由最初的好奇到试尝到成瘾。孩子成长的环境里到处都是麻将牌、扑克牌，孩子便会习以为常，认为是正常的，如果父母有看书的嗜好，生活情趣高雅，孩子自然也会受到熏陶，正所谓蓬生麻中蓬自直。

　　沟通是父母与孩子相互了解的必不可少的条件。父母要学会蹲下来对孩子交流，学会倾听，不能总是看着孩子的缺点，静下心来做一个倾听者、欣赏者，你会发现你的孩子有许多优点，原来你的孩子也很优秀。父母教育孩子应先从改造自己开始。

　　七、培养孩子可持续发展的资源。 1、责任意识，父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家里做家务劳动等等。

　　2、懂得爱别人，让孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。（步入社会周围需要的是懂得关爱别人的人，而不是自私，以我为中心的人，有助于事业的发展。）

　　3、善良教育。美国作家享利詹姆斯说，人生有三样东西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得关爱，这是助你人生走向成功的重要因素。

　　4、良好的心态。一个人执着追求，冷静面对，能放能收，乐观豁达的良好心态是非常重要的，也是身心健康的体现。

　　5、守规则、守纪律、讲秩序的意识。没有规矩不成方圆。无论家庭、社会、集体，规矩意识是一个人基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢迎，也只有有了规矩才能分享生活的乐趣。

　　6、理财教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。

　　7、让读书成为孩子的终生习惯。学校学的知识是有限的，要培养学生浓厚的学习兴趣，读书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。

　　最后，我特别要重点讲一讲对孩子的作业辅导问题。孩子在学校学习一些新知识，放学后回到家里必然要做一些练习进行巩固。这一环节十分重要。如果学生回家没有把作业做完，当天学习的知识没有巩固，不扎实，很快就会遗忘。第二天孩子回到学校，学校老师又要教新的知识了，孩子又要记忆新的内容，如此反复，对于一个小学生怎么接受得了，自然孩子最后成绩就下降了。所以，孩子回到家里做作业，家长负有一个很重要的责任，那就是要仔细检查孩子的作业，及时纠正孩子做错的题目，鼓励孩子完成家庭作业，包括一些朗读、背诵的作业。有些老师会请家长督促检查作业，检查过后家长要签名，请家长要重视。这一方面我们也对比了市区一些学校的学生作业情况，发现家庭作业存在很大的差别：市区的孩子作业量大，而且主要由家长检查督促完成。我们这边的作业量不多，但前一段时间发现，有一部分孩子回家没有完成家庭作业，有一些抄别人的作业，这都是非常不好的现象，希望家长能给予大力配合，认真督促辅导孩子完成作业。

　　有些家长可能会认为平时都很忙，没有时间。其实冷静下来想一想，我们在忙什么？跟培养教育孩子的事相比，哪个重要？如果两个都重要，总得有个先后，难道孩子的教育又是放在其次吗？如果有个缓急，难道孩子的教育又是属于可以延缓的吗？所以，我们认为，孩子的培养教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。

　　有些家长可能会认为自己文化水平低，无法辅导孩子完成作业。我想，这可以求教于邻居、朋友、亲戚等有一定知识水平的人帮忙。只要你肯想办法，总是会想到办法的。

　　当然，孩子能够取得进步，是我们和您——学生家长的功劳；孩子成绩有所下降，是我们和您——学生家长的责任。我们应该携起手来，共同努力，共同教育好你的孩子——我们的学生。

　　在这里我特别强调几点：

　　1、学生成绩差不能全怪孩子。孩子考高分咱高兴，如果孩子得了低分，我们也有愧疚。请家长和孩子一起认真总结一下：孩子得多少分不是问题，问题是为什么得这些分数？原因在哪？差距在哪？下一步如何提高？成绩好的，总结经验，鼓励学生继续努力；成绩不太好的，帮助他找问题，克服缺点，战胜困难，争取取得优异的成绩。

　　2、正确看待孩子的成绩，期望值不要太高。孩子们还小，从家庭教育、从个人经历各有差异，所以我们不能把要求定得太高，你应该告诉孩子，尤其成绩不理想的孩子，只要咱每天每天进步一点点，就是成功的开始，每天学习一点点，就是胜利的开始，每天提高一点点就是达到目标的开始，每天改进一点点，就是完美的开始。

　　3、把孩子的缺点说小一点，把优点扩大一点。我们不能说孩子笨，有些孩子虽然文化课不太好，但很懂事，有些会画画，会唱歌，跑得快等等方面的长处，所以，我们应该鼓励孩子，培养他们的自信。如果每一位家长都能用欣赏的眼光去看孩子，就会发现孩子好多优点,如果你经常用赞美的口吻去评价孩子，就会在孩子心中荡起一股股激流。没有比一句赞扬更能激励孩子的方法了。

　　还有几个问题说一下：

　　一是与收费有关的问题。我校已经按照国家要求全面免除杂费和课本费。现在只收取作业本费和教学辅导材料费，没有书面通知就不是学校收费，请各位家长务必注意。

　　二是在安全方面：家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，行路家长要带头遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。每天到校接送孩子的家长，接送时不要拥挤在校门口，根据规定的要求，在规定地点接送，请家长作好配合。

　　三是平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。

　　各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。

　　最后，请各位家长继续对我们的工作给予大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！再次感谢各位家长的光临！

　　接下来请各班班主任和任课教师向家长汇报学生其中检测的情况，并进行工作交流。

　　谢谢大家！

在高一新生家长会上的讲话稿

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　实施“双减”，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。

　　第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会凝聚共识，尊重儿童的休息权、健康权，减轻学生过重的作业和校外培训负担。

　　第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。

　　第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。

　　实施“双减”，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”。

　　谢谢大家！

在高一新生家长会上的讲话稿

　　尊敬的各位家长：

　　您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，表现得更好，取得更好的成绩！

　　一、学习上要多关注、帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道数学题，甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

　　二、要给予适当的表扬与批评。不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。

　　三、不能以固定的眼光看孩子，不能以保守的思想想孩子。不能说今天开了家长会，你知道了孩子的成绩，考得好了你没话说，考得不好了就拿着孩子撒气：你这孩子，就是这样了，我看你将来也不会有什么出息……等等说出类似的话就不应该。我们应以发展的眼光看孩子，现在就能看到他的将来。

　　四、身教重于言教。不管我们家长知不知书，可是我想我们大家都达礼。如果我们能够结合自己的家境，结合自身的体会，结合社会的需要给孩子讲应该如何学习如何生活的话，我想他们是能听进去，不仅能听进去，说不定还很佩服你呢。我想如果咱们家长也能对孩子这样晓之以事，通之以情，他们一定会深受感动的。

　　五、支持学校、支持全体老师的工作，经常到校找老师了解孩子在校表现，并提出宝贵的意见、建议。

　　六、创设良好的家庭育人环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长白天下地干活，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

　　七、希望家长对孩子多一些关心，多一些留心。孩子在家里如果有什么异于平时的表现，比如行为方面，语言方面，还有神态方面等。这些方面如果有什么不同于往常，那么这表明这个孩子有心事。背着包袱的孩子是不能够专心学习的。所以我们希望家长关心孩子的生活起居之外，还要留心一下他们的精神需求。需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是几十个孩子，在目前的教育下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。最后，再次对各位家长的到来表示感谢！祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会，转变各位家长的教育理念，更重视孩子的学习成长，使我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩！希望各位家长多与班主任和任课老师交流，真正实现家校合作，真正把我们的孩子培养成社会有用的人。