远程教育培训计划
培训即将结束，我这段时间的培训学习总结如下：
一、按照国培计划的课程设置和安排，我认真听课，积极参与活动，发布话题，上传资源，和其他学员分享平时教学中的心得和疑问，使培训取得了阶段性成效，也让自己的教学水平得到了提高。在听专家的讲座和参加讨论的过程中，我收获了很多，平时积累的疑难杂症也有其他学院帮我解答，我也在其他学员上传的共享资源中获得了自己需要的资源，丰富了课堂教学内容。
二、通过培训，我深刻反思了自己的育教学方式，获得了几点体会。听专家们的讲座，常常被他们丰富的基层教学经验折服，他们谈到的问题和理论正是困惑我们的东西，知识我们没有耐心的花时间去整理，听完讲座，心中顿时豁然开朗，我的专业知识水平有了很大的提高。不但深化了化学学科基础知识，加强了对化学学科基本知识和基本理论的理解，掌握了化学学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。
一名化学教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领学生踏上探索、求知的道路。尤其是认真听讲汤丰林老师关于自主发展取向的教师专业成长的课程后，使我获益匪浅，深受启发，有了这些观念的引导，在今后教育教学工作中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！通过对本学科全年段教材的内在联系的学习后，使我对初三这个阶段所有的课程有了一个系统的认识，有效解决了我以前在学科认识上单一性的问题，也使我发现了各项学科之间的内在联系，尤其是使我懂得了在上课期间；如何调动学生积极性；使学生对各个学科的知识能够有一个很好的联系，并能够不断的去探索用多种方法和途径去解决问题。
通过对教学教材疑难问题分析的观看，我对教材上的疑难问题有了一个更加清晰的认识，使我对疑难问题的把握有了一个新的高度，尤其是在认识疑难问题上有了一个更高水平的认识，对我以后的.教学起到了很好的引导作用。在以后的教学上；我一定要争取将这些疑难问题解决好；给学生讲解透彻，争取让所有学生都在疑难问题上学有所获。
三、远程国培平台它就像一架云梯，让我不断的向上努力攀登，我会好好的珍惜这次培训机会，学会运用科学地方法和严谨的态度去处理平时教学中存在的问题。通过这次培训学习，我想，在处理今后的教育教学工作中的一些突发事件我会变得更加得心应手。
总之，这次学习下来，受益匪浅，这次培训给了我很多知识的更新和独特的体会。教师的成长，离不开自身的素养、人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的教育教学理论和教育教学技术。作为教师，我们一定要不断丰富自己的内涵，要有更广博的知识，更多的才艺才能打动学生。告诫自己：勤思善做，用心走好每一步。
远程教育培训计划
11月，我校组织全校骨干教师参加“国培计划”远程教育培训。我觉得受益匪浅。在这次学习中老师为我们总结了教学方法和经验，这让我有了深刻的认识。我们正是缺少了这样的理论基础，在实际教学中缺乏高度和深度。下面谈一下我对这次培训的体会：
（一）、教学行为的转变。转换角色，转变观念，改变教学模式
在教学过程中，教师始终要把自己的位置放在引导者，让学生在动手实践、操作的过程中获得知识。培养学生在学习过程中的自主、合作、探究。走向生本教育，提高课堂效率。
（1）教师是组织者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织就是为学生提供合作交流的空间与时间，让学生在教学中，自主学习、小组合作、组组交流等。
（2）教师是引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括正确的人生价值观，引导可以是一种启迪；引导可以是一种激励。
（3）教师是参与者。教师参与学生学习活动的主要是：观察、感知、参与、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，教学方向，照顾差异。师生之间的交流，有认知的交流，有情感的交流，通过语言进行交流，通过表情、动作来实现交流。
我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
（二）、教研方法的更新。
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过培训，让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的'实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
（三）、更新知识，提高业务水平作为教师，我们必须更新知识结构。
一方面准确把握政治学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，有责任心、公平心，对待学生要公平、平等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。经过培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
远程教育培训计划
一、培训对象：
学校全体初中教师
二、培训目标
参加培训的每位教师都要达到以下目标：
①能够熟练访问学校网站，在学校网站上发表自己的文章;
②能够熟练的访问远程教育资源;
③能够熟练利用远程教育资源的内容，能利用课件上课;
④能修改教案，并且保存和打印为自己的教案。
⑤能够利用word处理自己的'文档;
⑥能够利用excel处理简单的数据;
⑦了解因特网能够在网上搜集资料;能够下载资源和保存资源
⑧能够制作简单的课件。
三、培训地点：
四楼微机室/电子备课室
四、培训时间：
每次业务学习(单周)下午4：00至5：30为培训时间，每天早上时间为开放时间，电子备课室开放，由专人辅导。
五、考勤制度：培训期间实行签到制，政教处管理。培训教师由张亚娟、马小琴、杨婷三人组成，每次培训由一人主讲，其他二人负责指导，每次培训结束后要进行考核。考核分为优秀、合格、不合格三个等次，并将考核结果纳入年度考核，对成绩优秀者给予一定奖励。
六、培训安排如下：
周别
星期
时间
培训内容
主讲人
三
1
4：00-5：30
学校远程博客圈介绍，申请帐号，发表文章。
马小琴
3
课外活动
练习
四
3
课外活动
考核上周学习内容
五
1
4：00-5：30
远程教育资源介绍，访问远教资源
马小琴
3
课外活动
练习
六
3
课外活动
考核上周学习内容
七
1
4：00-5：30
利用远教资源课件，修改教案
杨婷
3
课外活动
练习
八
3
课外活动
考核上周学习内容
九
1
4：00-5：30
word的基本操作
杨婷
3
课外活动
练习
十
3
课外活动
考核上周学习内容
十一
1
4：00-5：30
powerpoint的基本操作
刘燕
3
课外活动
练习
十二
3
课外活动
考核上周学习内容
十三
1
4：00-5：30
利用powerpoint制作课件
3
课外活动
练习
十四
3
课外活动
考核上周学习内容
十五
1
4：00-5：30
excel的基本操作
冯海燕
3
课外活动
练习
十六
3
课外活动
考核上周学习内容
十七
1
4：00-5：30
利用flash制作课件
马小琴
3
课外活动
练习
十八
3
课外活动
考核上周学习内容
远程教育培训计划
为了加快远程教育资源在教学中的使用，为了使之真正面向学生，走向课堂，用于教学，为了进一步增强教师综合应用素质，积极推进教学整改，让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高我校的教育学质量，我校将于本月起对全体教师进行现代远程教育师资培训，特制定以下培训计划：
一、远程教育课程培训任务
使受培训的骨干技术人员和辅导教师了解现代远程教育工程的意义和地位，掌握中国教育卫星宽带多媒体传输平台的功能和特点；同时，使辅导教师具有培训教师的业务能力；使教师掌握信息技术常用知识和技能、掌握计算机、IP广播等设备的使用、维护知识和技能，掌握获取、传输、处理和应用信息的基本能力，了解信息技术在教育发展和改革中的地位和作用，为今后在教学中的应用打下基础。
二、远程教育课程培训目标
（一）、骨干技术人员、辅导教师：
（1）熟练掌握计算机和因特网的有关知识。
（2）掌握卫星数字传输技术和应用，掌握中国教育卫星宽带多媒体传输平台的功能和特点。
（3）熟练掌握卫星IP广播接收设备的安装调试。
（4）掌握远程教育计划、组织、管理、监测、评价的基本理论和应用。
（5）了解国际远程教育发展的趋势和动态。
（6）了解有关的法律知识，树立对知识产权的'正确态度。
（7）辅导教师还应掌握教育技术的概念、性质和范畴以及教育系统设计的理论和应用；掌握培训教师的要求和技能。
（二）、管理教师学习目标及任务
1、管理教师学习目标
（1）掌握计算机的基本知识和技能以及维护。
（2）掌握卫星IP广播等设备的基本维护知识和技能；了解中国教育卫星宽带多媒体传输平台的基本功能。
（3）学会联机上因特网，使用浏览器查询信息资源和收发电子邮件。
（4）掌握windows、office等常用软件的安装使用。
（5）掌握教育技术的概念、性质和范畴以及教育系统设计的基本理论和应用。
（6）掌握信息技术和通信技术在教育发展和改革中的地位和作用。
（7）了解远程教育计划、组织、管理、监测、评价和教材开发的基本理论和应用。
（8）了解有关的法律知识、树立对知识产权的正确态度。
2、管理教师任务。
（1）收集资源、维护设备正常运转。
（2）认真填写各类远程教育表册。
（3）作好远程教育资源的接收、整理、刻录。
（4）使用远程教育资源进行新课程教学，有目的地培 训学校教师；协助教师进行教研活动。
（5）承担信息技术课程及课外辅导。
（6）认真作好远程教育活动中的各项工作，组织培训、活动登记、借阅光碟登记，每月进行统计交领导检查。
（7）远程教育接收室和教室必须保持室内外整洁。
（8）下班后检查远程教育设备，作好防盗、防火。
（三）、对学校任课教师培训目标
（1）计算机操作基础。
（2）计算机办公应用基础。
（3）基本了解卫星数字传输在教育教学中的作用，及了解中国教育卫星宽带多媒体传输平台的功能和特点。
（4） 课时安排根据老师学习内容的掌握情况随机安排，每周至少培训一课时。
三、培训学习内容
1、Office 20xx的基础知识 ，Office 20xx通用的编辑技巧。
2、对Word操作环境的认识，Word文件的编辑，班 Word表格的制作。
3、文件页面的设计。
4、建立Excel工作表，工作表的编辑，工作表的格式化 。
5、PowerPoint的基础知识 ，演示文稿的制作，演示文稿设计与排版，演示文稿的处理与演示。
6、计算机办公应用基础。
四、培训方式
1.专项集中培训。
2.以教研组为单位进行业务学习。
3.教师自学。
4.个别指导。
五、培训时间
利用每周星期四晚自习教研组活动时间进行集中学习，星期二下午开放式学习。每学期各教研组集中活动不少于6次。每位教师集中学习时间不少于20学时。