培训学校教师奖罚制度
为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：
1.业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。内容包括：
2.分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣 。
3.校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究 。
4.活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。
5.学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。
6.过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。强化六种工作态度：积极主动参与态度;一切为了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;善于反思态度;合理利用业余时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。
7.资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。
龙泉街道安居小学
培训学校教师奖罚制度
1、教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业知识；
2、教师要做好学员的上课考勤统计工作；
3、教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点；
4、教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员迅速掌握技能技巧；
5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身专业水平。
培训学校教师奖罚制度
一、上班时间：
13：00----20：30
13：00---15：30
教师备课时间
15：30---16：00
招生宣传即接学生
16：00---20：30
教师辅导作业（备注：学生作业未完成的可往后顺延时间）
二、办公室规章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。
2、需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到E盘所属文件夹。
3、工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动（QQ聊天、游戏等），违者必罚。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。
4、每天13：00始为正式上班时间，所有教师13：00时必须在办公室自己的办公桌自己备课，不在位者视为迟到；
5、每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。
三、教学要求（16：00----20：30为辅导作业时间）
1、带班教师全权负责本班教学任务。
2、教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前5分钟到达教室。期间不得随意出教室（特别是过道南边的教室，杜绝学生攀爬窗户）。维持好各自班级的教学秩序。
3、带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。
4、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。
5、上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。对于学生家长将作业发送到老师手机上的，允许老师看短信。
6、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。
培训学校教师奖罚制度
为了规范学校外出学习和培训的管理，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，根据区教育局文件精神，结合我校教育实际，特制定教师外出学习培训管理制度：
一、此制度中的外出学习培训指根据师训计划或因工作需要由上级教育行政部门或学校统一组织的教师到校外参加学习、培训、参观、考察等活动。
二、根据上级有关部门通知的外出学习培训，由学校主要领导批准同意，教导处安排外出学习培训人员。
三、学校统一组织的外出学习培训由教导处制定培训方案，填写《区教师外出学习培训审批表》，提前一周报局分管领导（有校长参加的还须报局主要领导）批准后实施，并报区教育局相关科室备案。
四、外出学习前认真填写《小学教师外出学习培训登记表》,外出学习培训教师所任课程及相关工作必须由本人跟年级或相关处室协调、落实到人、做好交接。
五、全体教师必须服从大局，珍惜每次外出学习培训机会，如有非常特殊情况，教师不能按时参加活动，应提前上报教导处，以便应急调整，否则以旷工处理。
六、教师外出学习培训必须仪表端庄，举止文明，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀老师的解答和指点，遵守培训单位的活动安排，认真学习，做好笔记，并积极参加交流讨论，不得擅自外出办私事，不得迟到、早退、旷工。
七、教师外出学习培训结束后应在规定时间内汇报学习情况，完成二次培训，具体内容有：
1.要根据学习培训内容认真填写《小学教师外出学习培训情况记录表》。
2.通过汇报课、讲座、经验介绍、谈心得体会等多种方式在本教研组或学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。
3.外出学习培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案后，方可报销。
八、外出学习培训教师必须按时返回学校，学习培训费用在汇报完学习情况、完成二次培训、上交材料后，由分管副校长审核、校长签字，到总务处报销，总务处要严格审核把关，对不在计划内、无审批、无文件通知、超预算的外出学习培训费用，一律不予报销。
九、未尽时宜，另行通知。
培训学校教师奖罚制度
根据上级教育主管部门的相关文件精神，结合我校实际，为全面贯彻落实党的教育方针，积极推进教育科研工作，大力实施“科研兴教”工程，鼓励教师参与教育教学研究，切实提高教育教学质量，特制定本制度。
一、评奖对象与范围
（一）评奖对象：靛房九年制学校全体教师
（二）评奖范围：分教师个人荣誉类、课题类（含立项和阶段性成果）、教学竞赛类（含上课、说课、课件制作展示等）、专著类、论文类（包括教育教学工作经验总结、教学案例、调研报告等发表的文章）、教改实验成果类（含校本教材、实物等）六大类。
二、评奖原则
教育教学科研成果申报坚持原创原则；评奖严格遵循公正、公平、公开原则。
三、奖励类别、标准及分配
（一）、教研组、课题组、备课组
1、一等奖：获得省级教育科研先进集体称号，获得课题研究省级一等奖的集体，奖励5000元。
3、二等奖：获得州级教育科研先进集体称号，获得课题研究省级二、三等奖，州级一等奖的集体，奖励3000元。
4、三等奖：获得州级课题研究二、三等奖的单位，奖励1000元。
5、奖金分配：荣誉称号的组长（负责人）占总奖金的30%，其他成员平均分配70%。
6、对奖励及受奖成员的要求：
（1）、成员必须积极参加教研活动（有参与教研活动记录，发言记录或对教研活动的开展提出建设性意见）
（2）、课题研究（必须承担某个环节的研究或完成某项具体任务）
（3）、集体备课（必须承担至少一次主备任务）
（二）、教师
1、个人荣誉：获国家级、省级、州级教育科研工作先进个人分别奖励1000元、800元、200元。
2、课题研究（指教师的微型课题）：获国家一、二、三等奖分别奖励20__元、1600元、1000元；省级一、二、三等奖分别奖励1600元、1000元、600元；州级一、二、三等奖的分别奖励1000元、600元、400元；县级特等奖、一等奖、二等奖、三等奖分别奖励1000元、600元、400元、200元。（两人的微型课题奖金分配：负责人60%、成员40%；三人的微型课题负责人40%、两成员各30%）
3、教育专著：获国家、省、州教育主管部门或教育科研部门认可及获奖分别奖励20__元、1600元、1000元。
4、教学竞赛（教师说课、课件制作展示等减半）：获国家一、二、三等奖分别奖励20__元、1600元、1000元；省级一、二等奖、三等奖分别奖励1000元、600元、400元；州级一等奖、二等奖、三等奖奖励400元、200元、100元；县一等奖、二等奖分别奖200元、100元。
5、教师论文发表（不含新闻通讯）：在《中国教育报》、《人民教育》、《中国教师报》上发表有关教育教学方面的学术文章（字数1500字以上）的每篇奖励500元（需提供稿费证据）。在《湖南教育》、《科教新报》上发表有关教育教学方面的学术文章（字数1500字以上）的每篇奖励200元（需提供稿费证据）。同一篇论文按最高级别奖励。
上述奖励以教育行政部门或教育科研部门行文为准，其中课题研究需在教育科研部门备案，课题研究阶段性成果奖励减半，经教育科研部门认可的子课题研究降级奖励，教师个人荣誉需经县级教育行政部门或教育科研部门逐级推荐上报。
四、奖励程序：
1、凡申报教育科研成果奖的必须在学校年末考核以前到学校教科室备案，逾期不予受理。
2、学校在每年秋季放假前对受奖人予以表彰奖励。
五、本《制度》自20xx年1月起执行。