大班美术活动：小鱼的新衣（线描画）
设计意图：
《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中指出：应该创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，挖掘孩子们的想象力和创造能力，提高艺术表现力。因此我选择线描画作为大班一次美术活动。
活动目标：
1．尝试用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。
2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
活动准备：
1．各种形态的空白的鱼人手一条，勾线笔人手一支。
2．教师的范例一幅。
3．大幅海底背景。
4．表格。
5．音乐。
活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。
活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。
活动过程：
一、 激发兴趣，引出课题。
1．师：今天，洱海里要举行一个盛大的舞会，小鱼儿们都接到了邀请。可是参加舞会有一个条件，就是小鱼要穿上一件新衣服，这种新衣服小鱼们都没有，所以请我们的小朋友帮它们设计一件美丽的新衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？
二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。
1．出示范例。
（1）引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。
师：这条小鱼的衣服是舞会管理员设计的，管理员说了，小鱼们只有穿上类似这样的衣服才能去参加舞会，你们看看，漂亮吗？为什么你觉得很漂亮呢？你找到了哪些美丽的线条？
（2）引导幼儿拓展经验。
师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。
（3）引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。
除了这些漂亮的线条，你还看到了什么？引导幼儿观察画面上各种不同的点，并进行讲解示范。
（4）小结：原来呀不同的点、线和面可以组成许多一块块漂亮的图案。还有很多小鱼没有漂亮的衣服，我们一起去帮助他们设计一下吧！
四．幼儿作画，教师指导
1．教师提出要求：
（1）鼓励幼儿大胆作画，画出与别人不一样的鱼的花纹。
（2）注意运用不同的点和线进行装饰。
（3）讲解提醒幼儿勾线笔的用法。
2．幼儿作画，教师进行巡回指导。
要求能力强的幼儿注意点、线、面组合时画面的美观和组合的多样性；帮助能力弱的孩子大胆作画。
五．作品展示及讲评
1．将作品展示在海底背景上，请幼儿欣赏作品。
2．引导幼儿进行评价：你最喜欢哪条鱼？为什么？这一块上它运用了哪些花纹（点、线、面的组合）？
3．教师小结
师：我们的点、线、面真奇妙，组合在一起就能把小鱼装饰得很漂亮了。
师：音乐响起，舞会开始了，让我们一起来和小鱼跳舞吧！
六、播放舞会音乐，引导幼儿有序走出活动室。
舞会不够热闹啊，让我们出去请更多的小鱼，小朋友来参加舞会吧！