贵州省遵义市五年级下学期语文期末考试模拟试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 基础知识积累与运用 (共8题；共47分)
1. （8分） 看拼音，写词语。 jǐn duàn ________ xuàn làn ________
yōu jìng ________ jiǎo jiàn ________
yíng rào ________ bái ái ái ________
mián yán ________ fǔ shì ________
2. （8分） 看拼音，写词语 yōu xiù ________ tǐng lì ________
jiāo cuò ________ bǎo guì ________
yán shí ________ shēn hòu ________
lóng xiā ________ shǔ bù qīng ________
3. （9分） 在横线上填上合适的词语。
________的隧道 ________的工具 ________的工程 ________地选择 ________的铺开 ________地摆动 4. （2分） 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①为进一步做好环境整治工作，市对城市建设布局做出了新的________。 ②在这个真实的故事中，________有一种美丽的东西。
③日本海啸灾难后，中国郑重________，愿根据受灾国需要，进行多项援助。
第 1 页 共 10 页
④仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将________。 A . 规划 蕴涵 许诺 不堪设想 B . 计划 蕴涵 承诺 不可思议 C . 规划 蕴涵 承诺 不堪设想 D . 计划 蕴藏 许诺 不可思议
5. （2分） 下列成语与人物对应不正确的一组是（ ）。 A . 闻鸡起舞——项羽 胸有成竹——郑板桥 B . 负荆请罪——廉颇 鞠躬尽瘁——诸葛亮 C . 望梅止渴——曹操 完璧归赵——蔺相如 D . 凿壁偷光——匡衡 人木三分——王羲之 6. （2分） 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ）。 ①整洁的路面上那几个烟头显得特别扎眼。
②傍晚，落日的余晖洒下来，给大地披上了一层神秘的面纱。 ③突然，我看到路面上不知谁扔了几个烟头。
④再说，我市正迎接全国卫生城市大检查，我不能视而不见。 ⑤我走在放学的路上，心情无比轻松惬意。 ⑥于是赞决走几步捡起烟头，扔进了垃圾箱。 A . ②③⑤①④⑥ B . ④③②①⑤⑥ C . ②⑤③①④⑥ D . ④③①⑤⑥②
第 2 页 共 10 页
7. （12分） 读课文《雨后》 ， 把能搭配的词语用线连起来。 短粗的________ 跑 小心地________ 脸 欢喜的________ 小辫 8. （4分） 积累。（填空题）
（1） 人们常用“________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：________，泰山移；________，其利断金。
（2） 学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________的鸟儿，有________的胡萝卜先生，还有________的红头蟋蟀。
（3） ________，理不辩不明；有理走遍天下，________。 （4） 停车坐爱枫林晚，________。 （5） ________，最是橙黄橘绿时。
二、 语言表达 (共1题；共22分)
9. （22分） 将下列句子改为陈述句。 ①炎黄子孙离圆梦的日子不是越来越近了吗？ ②他们不是还有更绚烂的梦需要实现吗？
三、 文言文阅读 (共1题；共24分)
10. （24分） 先按课文《杨氏之子》填空，再做习题。 （1）
联系上下文，把内容补充完整。
梁国杨氏子九岁，________ 。孔君平________ ，父不在， 乃________ 。为设果，果有杨梅。________ ：“此是________ 。”
第 3 页 共 10 页
儿应声答曰：“________ 。” （2）
________为________ 设果。 孔指________;以示儿曰。 （3）
判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①“君”与“夫子”都是对人的尊称。 ________ ②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。 ________ ③本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。 ________ （4）
杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后打“√”。
①孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。________
②他没有生硬地直接说：“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。________
（5）
文章的第一句话点明了人物以及人物特点，在文中起到什么作用？ （6）
杨氏之子是一个怎样的孩子？
四、 现代文阅读 (共2题；共40分)
11. （15分） (2018六上·抚宁期末) 阅读下文，回答问题
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔了下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续________地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我________地一脚把它踢下
第 4 页 共 10 页
楼去。没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到________的老朋友。
（1） 文中横线处填写词语依次正确的一组是（ ） A . 震耳欲聋 焦躁不安 浴血搏杀 B . 漫不经心 焦躁不安 久别重逢 C . 焦躁不安 漫不经心 久别重逢
（2） 文中划横线的句子，抓住了嘎羧再次见到象鞍时的________和________描写，赞颂了嘎羧________的高尚情怀。
（3） 嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？
（4） 此时你想用怎样的语言来赞颂嘎羧，赞颂这位可歌可泣的英雄呢？请写下你最深刻的感受，最诚挚的赞颂吧！
12. （25分） 课外阅读 踏花归去马蹄香
有一次，朝廷决定考一考天下的画家。诏令一下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天，主考官出了一个命题：“踏花归去马蹄香”，让画家把这句的内容体现出来。
开始，画家们都面面相觑，一筹莫展。过了一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫；有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏中疾速归来；有的画家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。
只有一位画家独具匠心，他_____单纯着眼于诗句中的个别词，_____在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天的落日近黄昏的时刻，一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。
考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意，放在一边；又看了一张还是不满意，又放在了一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时，他脸上立时现出了喜悦的微笑。他连连称赞：“好极了！好极了！”
第 5 页 共 10 页
于是选中了这一幅。
因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。在这句诗题里，“踏花”“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来；而“香”字则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛却看不见，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。没有选中的那些画，恰恰都没有体现出这个“香”字来：而被选中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，这不正说明马蹄是泛着香味的吗？所以是成功的。
（1）
在括号里填上恰当的关联词。
只有一位画家独具匠心，他________单纯着眼于诗句中的个别词，________在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。
（2）
从文中找出下列词语的近义词。
匠心独运—________; 费尽心思—________ 翩翩起舞—________ 冥思苦想—________ （3）
判断下列句子的修辞方法。
这不正说明马蹄是泛着香味的吗？________ （4）
写出表现这位画家匠心独运的语句。 （5）
读了这个小故事你得到了什么启示？
五、 写作题 (共1题；共5分)
13. （5分） 习作展示厅。
第 6 页 共 10 页
童年是彩色的，是充满乐趣的，在这个年龄你一定学会了干许多事情，如：画画、游泳、滑冰、玩电脑、下棋、干家务等，这些本领你是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到会的过程写具体。注意表达出自己的真情实感。
第 7 页 共 10 页
参
一、 基础知识积累与运用 (共8题；共47分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、 7、答案：略
第 8 页 共 10 页
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
二、 语言表达 (共1题；共22分)
9-1、
三、 文言文阅读 (共1题；共24分)
10、答案：略
四、 现代文阅读 (共2题；共40分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
第 9 页 共 10 页
12-1、
12-2、
12-3、12-4
、
12-5、
五、 写作题 (共1题；共5分)
13-1、
第 10 页 共 10 页