将儒雅之风融入校园生活

—＿ｌ　２８　Ｉ　ＦＯＣＵＳ　ｌ关注　Ｉ・健康课堂进行时　将儒雅之风融入校园生活　●汪俊胡路平　廿血　山县实验小学自２０］１年　识和能力，培养学生“学而不厌”“雅　声有色。每天上午、下午各十分钟　以来，遵循“润心启智、尊　重个性、赏识进步、追求至　而善思”的学习风貌和“腹有诗书气　自华”的文雅气质，形成规范守礼的　的“雅乐欣赏”也倍受师生喜爱，潜　移默化地提高了师生艺术文化品　善”的办学理念，通过营造儒雅的校　园环境，开发创建儒雅的课堂，实施　教学行为习惯，从而达到提高课堂　教学效率的目的。　位，一年一度的校园文化艺术节，更　赢得了社会各界的广泛赞誉。　富有特色的德育管理等一系列举　措，将儒雅之风融入校园生活，努力　学校按《三字经》《诗经》《论语》　《弟子规》，以及唐诗、宋词为线索选　编内容，编排校本教材。每周安排　固定时间进行阅读指导或口语交际　课，根据学生的年龄特点，低年级侧　精心组织。实施富有特色的德　育管理。实验小学从多层次、多渠　道实施富有特色的德育管理，开展　了一系列的主题活动：为四川地震　献爱心、听感恩励志演讲、“学雷锋　精神，做儒雅少年”演讲比赛、与思　提高学生思想道德素养。　精心策划。营造清新大气的儒　雅校园。学校立足“儒”突出“雅”，　从环境建设人手，创设一个优雅自　然的校园环境。通过精心规划布　局，如今学校的每个角落都蕴含着　重礼仪教育，中高年级侧重于诚信、　仁爱等教育，学生通过诵读领会做　人、修身、行事的道理，使课内和课　外有效互补。　源学校互帮等活动。并创建特色班　级文化，各班由师生共同设计班名、　班徽、班规、班级口号，悬挂班级文　文化气息，处处赏心悦目、怡心怡　情。学校大门右侧有简洁大方的学　校介绍、学校名片和荣誉榜　左侧　学校积极推进素质教育，开展　丰富多彩的“六小”活动。一是“小　化牌及班级合影，教室内布置有“儒　雅少年之班级新星榜”，张贴优秀学　生的照片，激发学生积极争先。　政教处和少先队创设各种体验　教育平台。如红领巾广播电台、校　为校园宣传牌，内容为校园管理规　定、师德师风建设等。三幢教学楼　的东楼命名为尚儒楼，西楼命名为　求新楼，主楼则命名为崇雅楼，正面　舞台”活动。即学校每年举行“六　一”节活动，冬季运动会，“爱我中　华，做儒雅学子”演讲比赛，诗歌朗　诵会等。二是小主人活动，即学校　少先队开展的争当三个小主人活　园小山鹰服务社等，锻炼学生的各　种能力。并开展以孝儒为主题的　“五个一”活动，即对父母说一句体　贴或感激的话，为父母做一件体现　孝心的事，与父母谈一次心，替父母　镶嵌钛金立体八字校训“尚儒、崇　雅、求新、致美”，每层楼平台都布设　与“儒”相关联的字画，分别以仁、　义、礼、智、信为主题，行政楼命名为　致美楼。校园内桃花、桂花、梅花、　杜鹃花等各种花卉四季飘香，松树、　冬青年年常绿，学校还在树下摆放　动，做集体的小主人，做学习的小主　人，做生活的小主人。三是学校开　展的三小读书活动，即小学士、小硕　士、小博士读书竞赛活动。四是小　课题活动，以综合实践活动为切人　点，开发校本课程，组织学生走进生　活大课堂，开展小课题研究。五是　做一次力所能及的家务劳动，送父　母一件亲手制作的礼物。还开展了　六个以善儒为主题的“学会”活动，　即学会尊重、学会同情、学会理解、　了舒适、典雅的休闲围椅，让师生们　可以欣赏美景，放松身心。　小竞赛活动，即经常性的写字、作　文、趣味数学、校园红歌，黑板、手抄　学会感恩、学会宽容、学会信任。通　过这些活动，让学生养成了良好的　行为习惯，学会了做儒雅高尚的　人。形成了一个“教师带动学生，学　生影响家长，学校影响社会”的良性　循环。目　精心设计。打造高效和谐的儒　雅课堂。实验小学以培育儒雅学生　为目标，以规范课堂教学行为为基　础，以儒雅“课堂礼仪”为研究突破　报、广播操、诵读等竞赛活动。六是　小论坛活动，定期开展教师、校长小　论坛活动。　口，开发儒雅课程。通过参与儒雅　课堂构建活动，改进教学行为，营造　课堂教学的儒雅之风，提升教师“诲　人不倦”“儒而通达”的教育教学意　学校把儒雅教育与艺体教育有　机结合，注重发展学生的个性和特　长。在实验小学，声乐、器乐、舞蹈、　美术、篮球、排球等兴趣小组活动有　（作者单位：英山县实验小学）