少儿频道弘扬优秀传统文化的思考

采编经纬ｌ　Ｉ　实践与创新　少儿频道弘扬　优秀传统文化的思考　口’孙恕恒　材深受少年儿童欢迎，更利于在孩子　们心目中塑造英雄。动画片制作者们　如果直接把《三宇经》等传统经典搬　来．用现代文解说一遍或者把这个篇　章有关的故事讲一遍，照本宣科，这和　老师在课堂上讲的没有区别，或者说　是电教化教学．少年儿童不爱看。我们　要充分利用电视动漫的优势，在孩子　们心中塑造既有传统美德又贴近儿童　关注青少年教育的有识之士都在　语的文化深层考虑而设计的。经过学　的英雄偶像，动漫需要这样的英雄。笔　呼吁，如今的孩子课业负担很重，缺乏　校的选拔．单词拼写明星会晋级到市　者曾经看到几个孩子津津有味地看　精神上的营养补给，要让孩子们接受　级比赛然后再晋级到州比赛。单词拼　《铁齿铜牙纪晓岚》里纪晓岚机智应对　优秀传统文化的浸润．从小就做到不　写高手会得到州长甚至是总统的接　皇帝对联的桥段．他们还一遍遍地重　仅要知书而且要达理。传统文化的核　见．在学校里拼写高手会成为大明星。　心是传统价值观．这是我们中华民族　复观看。　我国历史中不缺乏这样的偶像人　这个例子对制作弘扬传统文化的　也不缺乏让人们印象深刻的故事。　安身立命的根本．应该让孩子们学习　节目启发很大。教育学家指出，儿童喜　物。和传承。电视少儿频道作为和少年儿　欢富有竞技性的比赛节目，而且常常　媒体缺少的是合理夸张、适度幽默的　童亲密相伴的伙伴，更应该在弘扬传　希望弱者通过自己的聪明和智慧最后　表述方式．或者说是缺少想象力和创　统文化这方面发挥举足轻重的作用。　能够战胜强者。如何把弘扬传统文化　造力。动漫塑造出的偶像，可以伴随孩　大连电视台少儿频道《小螺号》推出了　这类含有大量记忆性内容的节目演绎　子们从幼年时期一直到成年，并且这　　个优秀传统文化进校园的大型活　得富有娱乐性？笔者认为浙江卫视的　个偶像可以影响孩子们很多方面。动，选取了市内多所传统文化教育富　《我爱记歌词》是特别适合弘扬传统文　据传有家公司推出了科幻童话故　有特色的学校进行了一系列的报道，　化的节目。著名作曲家谷建芬为了对　事动画片《三字经外传》，讲的是保卫　展示了各所学校的不同教育方法．在　孩子们进行传统文化的熏陶，特意制　《三字经》阜阜和新新的故事。“阜阜和　观众当中引起了强烈反响。　作了许多《学堂歌》，运用流行歌曲填　新新是一对双胞胎兄妹。刚刚８岁。一　上优美的古诗词．很受孩子们欢迎。这　次偶然的经历，让他们遇到了《三字　少儿传统文化节目应赋予娱乐性　两者如果结合．产生一个儿童版《我爱　经》的守护者小精灵布啾。来自２２５０　电视传统文化教育节目如何适应　记学堂歌词》。一定会受少年儿童的欢　年未来世界的科学怪博士史克朗，意　青少年认知发展的规律？如何做出让　迎。推而广之，如《我爱背唐诗》《我爱　图毁灭《三字经》。为了保卫《三字经》，　同学们喜闻乐见．又有传统文化韵味　三字经》等有关记忆力的比拼，着力进　阜阜、新新和小精灵布啾一起，跟史克　的节目？资料表明，儿童的注意力只有　行宣传报道，让孩子们都有参与的热　朗展开了连场大战。”当中国式的概念　十分钟左右。如果是一个穿着正装的　情，激发孩子们取得优胜的欲望。把这　与元素被国外动漫创作一次又一次地　老师在那里一讲就是３０分钟或者３０　种比赛变成像《我爱记单词》一样常态　应用，甚至在世界范围内取得成功时．　分钟以上，哪怕讲得天花乱坠也很难　化、大规模的赛事活动节目．不仅大人　中国的动漫创作人却常常忽视或者漠　让孩子们把遥控器定格。　愿意看，孩子也喜欢。　视自家的宝贝。这种集体失语的状态　导致了国产动漫缺乏精神内核．缺乏　独特风格。一方面是动漫在质量、创　国外有个《我爱记单词》的节目，　虽然这个节目是针对英语国家的孩　充分利用动漫　子，但是他们的理念和节目形式同样　进行传统文化教育　值得我们借鉴。这个节目产生是因为　意、影响力等方面要有所突破．另一方　电视技术手段多种多样．其中动　面是社会在呼吁优秀传统文化的回　英语国家里很多孩子口头表达很好．　漫可以打破常规电视节目的很多界　归，天时地利人和，似乎都给中国的动　但是单词拼写有很大障碍．拼写错误　限，它可以突破时空界限。可以任意夸　漫创作提供了一个前所未有的机会。　变成一种常态。制作者是本着弘扬母　张造型，可以任由想象力驰骋。动漫题　（作者单位：大连电视台）　声屏世界２０１０／１２　　Ｉ２３　　ｌ