2013年七年级下册期中考试
语 文 试 题（问卷）
一、语言的积累与运用（共24分） （一）单选题（每小题2分，共8分） 1．下列词语中加点字的注音正确的一项是 （ ） ．．
A．蝉蜕（tuì） 澎湃（bài） 九曲连环（qū） ．．．B．骊歌（lì） 元勋（xūn） 迥乎不同（jiǒng） ．．．C．炽痛（chì） 诧异（chà） 可汗（kâ hán） ．．．．D．涉猎（shâ） 锲而不舍（qì） 鲜为人知（xiān） ．．
2．下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A．彷徨 臃肿 人迹罕至 人声顶沸 B．筹划 宰割 惊涛骇浪 家喻户晓 C．亘古 绵延 妇孺皆知 兴高彩烈 D．仰幕 懊悔 锋芒必露 义愤填膺
3．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） (1)我珍惜阳光，因为它给我温暖；我珍惜绿叶，因为它给我生机；我珍惜星空，因为它给我 。
(2)株洲拥有 的科研开发、技术人才优势，发展高新技术有良好的基础。 (3)强调，要在经济发展的基础上，着力 和改善民生，不断解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。
A.幻想 深厚 保障 B.遐想 深厚 保证 C.遐想 雄厚 保障 D.幻想 雄厚 保证
4．选出下列句子没有语病的一项 （ ）
A．苏珊大婶在“英国达人”的竞赛中，成为亚军的称号。 B．校长、副校长和其他学校领导出席了这次迎新会。
C．养成良好的卫生习惯与生活习惯，以及勤洗手，勤锻炼，常饮薄荷叶与金银花茶，是预防甲型H1N1流感的有效途径。
D．我们必须采取有效措施保护中华文化遗产，防止国宝外流。
（二）按原文默写（每空1分，共8分） ⒌ ，关山度若飞。 ⒍ ，寒光照铁衣。 ⒎ 山际见来烟， 。 ⒏ 独坐幽篁里， 。 ⒐ ，杳杳钟声晚。
⒑ ，散入春风满洛城。 ⒒ ，各领风骚数百年。 ⒓ ，闲敲棋子落灯花。
（三）按要求答题 （8分）
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⒔ 2010年4月23日，总理在参加第14个“世界读书日”活动时说：“读书要有选择，读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。”我们在初中阶段阅读过很多这样的名著，请从中选一部“能撼动你的心灵，激动你的思考”的名著，写出书名、作者以及名著所带给你的阅读感受。 （1）书名：《 》（1分）
（2）作者： （ 1分）
（3）阅读感受：（2分） ⒕ 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日；法国的母亲节是5月的最后一个星期日；泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
① 假如我国的母亲节已经确立，请你给母亲节写一则宣传标语。（2分）
② 假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（2分）
二、阅读下面现代文，回答问题（共24分）
（一）从百草园到三味书屋（节选）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 15．（2分）这段文字是从哪些角度描写景物的？答： 、触觉、听觉、 。 16．（4分）本段中作者描写了童年时的四件趣事，他们依次是： 、 、 、 。
17．（4分）本段重点描写了哪个地方的景物？景物描写表现了作者怎样的思想感情？
18．（2分）请简述本段景物描写的顺序。
（二）花果山的主人姓什么
毕淑敏
①雨天，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课。
②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”
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我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。
③上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽我双腿。迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。
④放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学校里，最好的谢意莫过于学生对勤杂工的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵„„”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。一群猴子在乱窜„„
⑤上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好。”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前，铃声才像
．．
薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密。我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契，这一份温情，这一片爱心。
⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”
⑦“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你„„唉，不说了，不说了„„”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是„„”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。
⑨“您快说嘛，侯师傅!”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。 ⑩“你千万别介意„„我不姓侯，我姓孙„„”
19.选出下列说法有误的一项（2分） ( )
A．小说第①段运用了景物描写的方法，为下文的情节发展起到了铺垫的作用。
B．小说第⑤段加点的“秘密” ，是指老师傅为了使我不迟到特意将铃绳拽久些，让悠长的铃声陪我走进教室。
C．小说第⑦⑧⑩段中的省略号的作用都是表示内容的省略。 D．小说的语言很有特点，生动形象，富有童趣。
20.小说的结尾既出人意料，又合乎情理，请你从文中找出小说的伏笔。（2分）
21.第⑦段运用了哪些描写方法？小说的主人公是谁？这位主人公具有哪些性格特征？
描写方法：（2分） 主人公：（2分）
性格特征：（2分）
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22.（2分）如果你是小说中的“我” ，当听到老师傅说出“你千万别介意„„我不姓侯，我姓孙„„”的一刹那，你是怎么想的呢？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合人物性格，字数在30字到60字之间）
三、阅读下面文言文，回答问题（共12分） （一）伤仲永（节选）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 23．解释加点词的意思。（2分） （1）自是指物作诗立就 。 （2）不能称前时之闻。 ．．24．翻译下面的句子。（2分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.。
25．理解课文内容。（2分）
本文借事说理，以方仲永天资非凡最终却“ ”的实例，说明
（二）孟母三迁
昔孟子少时，父早丧，母仉（zhāng）氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄（bì）踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，入文庙，行礼跪拜，揖（yī,拱手礼）让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 注： [躄踊] 跪拜
26．解释加点词的意思。（2分） （1）此非所以居子也。 （2）乃去，舍市 ．．27．翻译下面的句子。（2分） 此真可以居子也。
28．这个故事给我们的启示是什么呢？ 四、作文（40分）
题目：以“我生活在 之中”为题作文。
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑„„同学们，你生活在什么当中呢？ 请选择一个适合你自身情况的词语填写在横线上，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的作文。文体不限。
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2013年七年级下册期中考试 ___________ _________________：__号__室__考__ 线__________________________： __名__姓__ _ _ ______________封____：__号__室__考__ ___ __：_____级______班_________：__名__姓__ ___ ________________________：__级__班____：____密校_____学____________：_校_______________语 文 试 题（答卷） 座位号 一、语言的积累与运用（24分） （一）单选题（每小题2分，共8分） 1. 2. 3. 4. （二）按原文默写（每空1分，共8分） 5. 6. 7. 8. 9. 10. 。 11. 12. 。 （三）按要求答题 （8分） 13.（1）书名：《 》（1分） （2）作者： （ 1分） （3）阅读感受：（2分） 14.①（2分） ②（2分） 二、阅读下面现代文，回答问题（共24分） (一)从百草园到三味书屋 15．（2分）答： 、触觉、听觉、 。 16．（4分） 、 、 、 。 17．（4分） 18．（2分） 七年级下册期中语文试题 共 8 页 第 5 页
(二) 花果山的主人姓什么
19. （2分） 20.（2分）
21.描写方法：（2分） 主人公：（2分）
性格特征：（2分） 22.（2分） 三、阅读下面文言文，回答问题（共12分） （一）伤仲永 23．（2分） （1） （2） 24．（2分）
25．（2分） 本文借事说理，以方仲永天资非凡最终却“ ”的实例，说 明
(二)孟母三迁 26．（2分） （1） （2） 27．（2分） 28．
四、作文（40分）
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我生活在 之中
（100字） （200字） （300字） （400字） 七年级下册期中语文试题 共 8 页 第 7 页
（500字） （600字） （700字） （800字） （860字） 七年级下册期中语文试题 共 8 页 第 8 页
2013级七年级下册期中考试 语 文 试 题（参）
一、24分
（一）1．C 2．B 3．C 4．D （二）5︿﹀12略 13略 （三）14. ①例：以感恩的行动报答母亲的恩情。 用我们的孝染黑母亲的白发，用我们的顺抚平母亲的皱纹。 吃遍天下盐好，走遍天下娘好。 母亲把世界给了我们，我们把美丽留给世界。
②例：妈妈，让我为你洗一次脚，祝您健康长寿。 二、22分
（一）15.视觉、味觉
16.翻断砖（见蜈蚣）、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子
17.重点描写了泥墙根一带的景物。 表现了作者热爱自然、向往自由的思想感情。
18.从整体到局部，由静物到动物。 从高到低，由静到动。 （二）19．C（2分）
20．我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。（2分） 21．神态描写、外貌描写、语言描写、心理描写（2分。答出二个即可） 孙师傅（或老师傅、侯师傅）（2分）善良、宽厚、有爱心。（2分） 22、提示：想象合理，符合人物性格，字数达到要求，语言通顺即可。（2 分）
三、12分 （一）23. （1）完成 （2） 传闻 24.略 25. 泯然众人 后天教育对成才的重要性 （二）26 (1)不是 (2) 于是、就 27 这才是适合孩子居住的地方。
28.环境对孩子的成才很重要。（重视环境对孩子成长的影响） （附释文）从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。
后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。 这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。 四、40分 作文（略）
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