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申论要点经典总结

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一、应答注意事项:字数、卷面、条理性和首尾句、论点

二、申论考试3大工具

1、四大要素:问题现象、影响、原因、对策

2、三大主线勾画有效信息:⑴、新闻报道、调查显示、文件、法律法规

⑵、相关人士的看法

⑶、相关方面的做法

3、五大维度:法律法规、监管执行、思想观念、技术层面、财政投入

三、申论技巧

1、阅读概括

⑴、勾画有效信息(问题现象、影响、原因、对策):首尾句、关联词和三大主线⑴、

新闻报道、调查显示、文件、法律法规⑵、相关人士的看法⑶、相关方面的做法

⑵、有效利用草稿纸进行分门别类(法律法规、监管执行、思想观念、技术层面、财

政投入),可与勾画信息同步进行

⑶、概括主要内容。

①、概括性强、语言简练。不能出现人名、地名、数据等信息

②、主旨深刻:

高新技术、新材料、新工艺的发明与运用——创新型社会

资源、能源的节约——节约型社会

盗版光碟、书籍——知识产权

差距、劳资关系、利益矛盾——社会主义和谐社会

土地、农村、农民——社会主义新农村建设

资源、能源、人口、城乡建设——可持续发展、科学发展观

③、同意合并、异意罗列

④、综合式概括:问题现象、影响、原因、对策

单一式概括:按要求作答,相关要素罗列

2、分析问题

⑴、主要原因和次要原因;直接原因、间接原因和根本原因

⑵、利用五大维度分析原因

⑶、规范性语言与材料结合

①用材料信息替换规范性语言的相关内容

②前半部分是规范性语言,后半部分是材料中的信息

⑷、分析或评论观点:、

材料提出的观点分别是A、B。A的积极方面在,但出现了的局限性:B的,但在方面具有局限性。因此,我们应该把A、B结合起来,在方面发挥A的优势,在方面发挥B的优势,使之相辅相成、相互促进。

⑸、分析某种特定的社会现象:

事件既有合理的一面,又有不合理的一面。合理性表现在,其不合理性表现在,问题的实质在于。因此,我们应当辩证的看待这一问题。对于事件,要具体问题具体分析,要,不能一概而论。

⑹、阐释材料:

①分析比喻的实质

②分别指出A和B的合理性

③如何做

该段材料实际上反映了人对问题的态度和看法,A意向,有积极性,B有何积极性,在该问题上,应该做。

3、对策

⑴、对策的基本形式:

①对策的铺垫:就问题,作为,本着的原则,提出

②对策主体:分条作答、宏观微观相结合、4—6条

③对策的总结:可见,应该高度重视问题,结合实际,从根本上解决问

⑵、五大维度对策解题法

①制度法律法规层面:

A、建立健全各项制度(激励制度、利益相关制度、分工制度、奖惩制度、决策制

度、社会听证制度、社会公示制度、社情反馈制度、决策责任制和追究制、专家咨询制度)

B、形成深入了解民情、充分反映、广泛集中民智、切实珍惜民力的科学决策

C、预防应急机制(编制应急预案,增加人力、物力、财力储备)和保障机制

D、组织机制、协调机制:包括派工作组/成立专门机构/增加人员等

E、建立完善各种监督机制

F、形成信息反馈机制

G、实行一把手负责制

H、严格责任制和追究制、把责任落实到每一个单位、每一个岗位、每一个生

产经营者

I、建立和完善引咎辞职制度

J、建立健全领导问责制度

K、完善相关方面的法律法规,对相关的权利、义务、责任及法律情形进行严格清

晰的界定

L、法律程序公正透明,尊重当事人知情权和参与权,是当事利得到充分保障。M、要制定健全相关法律条例,修订现行的法律行规,填补立法上的一些漏洞,

使的法律工作更加规范,使不法之徒无法律空子可钻。

②监管执行层面

A、加强社会监督(群众监督),设立举报热线(举报信箱)

B、媒体监督

C、上级领导监督

D、建立完善严格的评价、考核体系

E、加大整顿力度

F、违法必究、执法必严:严厉查处和惩处责任人

G、发现违纪及时处理,对顶风作案的行为严肃处理,绝不姑息

H、有权必有责,用权要监督,违法要追究

I、加强的监管,规范的管理,确保方面法规的落实执行

J、加大执法检查力度,同时改进执法方式

③观念层面

观念:

A、把纳入议事日程

B、加强方面的意识

C、倡导的信念

D、各级领导干部要高度重视,树立正确的价值观,密切关注问题

社会观念:

A、电视、报纸、网络等媒体要通过各种形式宣传,提高广大人民群众对

B、通过教育培训,提高广大人民群众的素质,在全社会营造的氛围

④技术层面

A、依靠技术,解决问题,加强基础设施建设,进行科技创新

B、加大科技投入,加强科研开发和技术改造,用现代科技手段提高的能力⑤财政投入层面

A、在方面,大力增加财政收入

B、增加对方面的财政和贷款支持

⑶、对策的完善形式:

总概+主管部门(主体)+对象(客体)+具体操作(方式或内容)+作用和意义⑷、对策的判断与修正

①对策在逻辑上的针对性,是否具有可操作性

②该对策是否违背了常识上的合理性、常识性:法制精神、经济关系、国际惯例,或

存在常识性错误

③对策是否具有全面性,以及针对存在问题是否全面覆盖

一般存在的问题:

①存在语法错误、语病或用词不当、

②使用叙事性的语言,而不是议论性的语言

③关联词过于绝对(只要、就;只有、才)

④目标针对不明确

⑤不具有可操作性,不符合日常逻辑

⑥对策没有具体措施、论据不够严谨

4、申论写作

1)、写作要点:

⑴、论点明确

⑵、论据详实,结构完整

⑶、对策可行,切题入理

2)、五个突破点

⑴、提纲或框架

开篇:简述的大体情况,看到成绩的同时注意问题

论证:①列举问题所在

②分析导致问题的原因

③针对这些问题应该采取措施

结尾:进一步提出“刻不容缓”

⑵、标题

①标题类型:

A、论点型:《新农村建设的核心是发展生产力》《要追求有质量效益的速度》

B、批驳性:《绝非“偶然”》《岂能当“墓奴”》

C、寓意型:《质疑“愚公移山”》《从“富翁”到“负翁”》

D、感想型:《从沙尘暴带来的灾害说起》《突发公共事件引发的思考》《从怒

江水电开发说开去》

②注意事项:

A、回避总论点的感想性标题

B、表达总论点的介词短语式:动宾式、主谓式

⑶、开头:开头最好单刀直入、开门见山、简单明快

①开头的结构:开头=事件+影响+观点

②开头的方法:

A、叙述式:概括申论材料的主要内容或反映的主要问题。近年来/最近/目

前,现象/情况的出现/形势严峻,导致,我们以为迫在眉睫

/应当提上议事日程/应当重视/我们必须

B、引言式:名人名言引出论点。曾聋发聩的指出/这正是近

年来不断强调的。可见,必须引起我们的高度警惕

C、设问式:提出问题,引出论点。形式/现象再一次引发了世人的震惊/

警惕,面对如此现状,我们不禁涌出深深地忧虑。时下,的问题为什

么还是也有人乐观地说:。可是,如果转换一下视角,从

的尺度去审视、思考,我们又付出了怎样的代价

D、比喻型

E、对比型

⑷、结尾:有效解决问题/建立社会,对于推动我国经济社会发展转入科

学发展的轨道,走上社会主义和谐社会道路,全面推进社会主义新农村建设具有重要意义。

⑸、语言:使用规范性语言。

3)、申论三要素

⑴、确定论点的原则:高远、概括、正确、鲜明、新颖

⑵、形成论点的万能公式:

时代背景+鲜明观点+一般套话+特定事实

①策论文:时代背景:在谋求公正,崇尚和谐的今天

鲜明观点:以人为本、疏堵结合、加强管理、注重引导

一般套话:采取多种措施,多策并举、多管齐下

特定事实:加强管理刻不容缓,势在必行

②政论文:时代背景:在不断推进社会主义新农村建设的时代背景下

鲜明观点:对于缩小城乡差距,提升农民素质,实现乡村文明一般套话:具有重要意义,意义重大而深远

特定事实:大力发展农村文化

③评论文:时代背景:在全球化的形势下

鲜明观点:坚持文化的自主性和性

特定事实:正确处理文化的民族性和世界性的关系

一般套话:使二者有机结合

⑶、使用该方法形成论点的方法和步骤:

A、找出特定事实

B、根据文章的要求,使用一般的套话

C、根据个人对文章的理解,形成较为鲜明、深刻的观点

D、在论点前面点缀时代背景,令其看起来比较大气

E、对语言进行修饰和润色,形成最终的论点

①将文章题目设成论点

②第二段成段,点明论点

③文章的每一个论点紧扣总论点展开,每一段的开头和结尾照应总论点④最后一段总结总论点

⑴、论据的要求:真实可靠,论据要典型、充分、新鲜

⑵、论据分类:事实论据和理论论据

①事实论据:、

A、具体举例

B、概括事实

C、统计数字和图表

D、亲身经历和感受

②理论论据:

A、经典著作

B、至理名言

C、民间俗语

D、科学的公理和论证

论证:例证、引证、理论论证

5、申论的分类及写作结构

1)、策论性文章:以提出解决问题的对策为重点

⑴、策论性文章的判断标准:

①题干明确要求对如何解决问题写一篇文章,或后面的限定条件中又针对性的

要求,或直接要求写策论文

②题干没有明确要求,但文章写作之外没有一道是对策性题目时,也写成策论文③题干没有明确要求,或文章之外的对策性题目只针对某一部分

⑵、策论性文章写作结构:

①概述材料

②指出在该问题上已经做出的努力,采取的措施,和取得的成绩。但还存在着

③提出对策

④站在一定的理论高度做出,做出总结

2)、政论性文章:

⑴、政论性文章写作结构:

①交代问题的严重性和意义

②指出在该问题上部门采取的措施,以及取得的成效,然后指出存在问题的

不足,面临哪些困难和挑战

③方面的(社会需要、客观规律)必须要求我们这么做,或者落实科学

发展观构建社会主义和谐社会要求我们这样做(原因)

④如何做

3)、评论性文章:观点性评论文章和现象性评论文章

⑴、观点性评论文章

①划分标准:题干中又“评”“观点”“谈谈”等字样

②写作结构:、

A、在问题上,人们有观点,这些观点分别为

B、这样一种观点具有特点和优点,正确看到了,有利于,能够带

来正面的影响。或者这样一种观点存在缺陷或局限性,没有正确的认识到,不利于,有可能带来负面影响和后果

C、另外一种观点(同上)

D、对此,我们需要坚持观点和原则,避免误区,把握宏观整体思路,

在的同时,还要,以此促进方面的工作

(2)、现象性评论文章

①写作结构:

A、近年来,出现了状况或现象,这一状况或现象导致了的影响和后

果。该状况的合理性,不合理性,折射或反映出我们在深层次问题上存在的不足

B、究其原因或反思其原因,主要在于

C、对此(要解决这些问题),我们需要完善或加强或转变等,以此促

进的进步

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