第9课 辛亥
1、教学分析
【教学目标】 知识与能力 过程与方法 情感态度了解同盟会成立后，志士发动的武装名称、领导人及影响。了解武昌的背景、过程，分析归纳其意义。通过对辛亥历史意义的分析，培养学生的思维能力。 通过图片、资料、地图等方式了解烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件 学习党人为国为民、敢于牺牲的精神；仍是辛亥推翻帝制、缔造共和的与价值观 伟大历史意义。 【重点难点】
重点：武昌，辛亥意义 难点：辛亥的历史意义。
2、教学过程 一、 导入新课
新闻导入：老师前两天在网上看到了一则新闻，说的是澳门各界集会纪念辛亥，那么为什么过了一百多年我们仍旧要纪念它呢？他是一场什么的样？在什么情况下爆发的？具体过程是怎么样的？又带来了什么影响？让我们带着这些问题，进入到第九课，辛亥的学习。
二、新课讲授 （一）、自主学习
（在正式开始学习之前，请同学们预习课本，完成学案上的自主学习部分。教师简单对一下答案。）
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（二）、新课展开
1、志士的奋斗 （展示烈士图片）
师：大多数时候都是需要流血、牺牲的，在辛亥之前同样有很多烈士牺牲，这些烈士有你熟悉的么？
生：秋瑾。
师：那么同学们通过刚刚的预习有没有了解到，秋瑾是在哪次中牺牲的？在她牺牲之前，又有那些呢？让我们一起在结合地图简单了解一下。
师：之前一共了几次？（结合地图）
生：萍浏醴、安庆、绍兴、广西、黄花岗。
师：我们用一个表格来总结一下这四次，的时间、人物、和结果。（结合表格）
师：从表格里再结合书本知识，大家思考一下，萍浏醴和黄花岗的特点是什么？
生：萍浏醴是第一次。
师：准确来说应该是中国同盟会成立之后的第一次。而结合书本，黄花岗的特点是什么？
生：影响最大。 师：很多烈士在黄花岗之前就已经抱着了不惧生死的决心，留下了绝命书。我们来一起阅读林觉民留下的与妻书。从中你感受到了什么精神？（出示林觉民的与妻书片段）
生：不畏死亡、为国为民、敢于牺牲等
师：尽管这些志士前仆后继，不惧死亡，可是这几次都失败了。我们通过一段材料来分析以下，这些失败的原因。
材料：同盟会领导的多次，由于群众基础薄弱，又往往采取突然袭击的单纯军事冒险方式，所以最后都失败了。但是，每次都使清王朝的统治受到了打击。党人那种以满腔热血为奋不顾身的崇高精神，振奋了全国人民的反抗意志，激起更多的投身于反清斗争。
——白寿彝《中国通史》（第十一卷） 生：失败的原因是群众基础薄弱，采用的军事方式冒险。
师：那么采用的军事方式是的普通士兵还是领导人？这说明了什么？ 生：说明领导人能力不够，领导不力。 师：尽管如此，这些有没有影响呢？
生：打击了清王朝的统治，振奋了全国人民的反抗意志。 师：而且还为之后的一场石破天惊的奠定了基础。这是一场什么样的呢？我们一起通过一段视频来了解。
（播放武昌视频资料） 2、武昌
师：通过视频同学们知道了这次的名称了么？ 生：武昌 师：那么请同学们结合书本帮老师梳理一下武昌的基本知识结构。武昌
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的时间、领导组织、主力是什么？
生：1911年10月10日。文学社、共进会、同盟会。湖北新军。
师：准确来说应该是倾向的湖北新军。的经过视频已经介绍了，老师就不再赘述。那么这次武昌取得什么成果？
生：建立了湖北军。
师：而且在这次之后，各省纷纷响应。到了11月中下旬，全国已有一半以上的省份宣布，脱离清王朝控制。清王朝迅速土崩瓦解了。
师：这一年是1911年，农历辛亥年，所以这次被称为“辛亥”。那么武昌在这次的地位是什么？视频里有提到的。
生：首义
师：首义就是说首次。在辛亥之后，中华成立了，到了1912年2月清朝末帝宣统帝退位。
3、辛亥的影响 师：这次轰轰烈烈的辛亥到底给中国带来了什么影响呢？让我们一起通过材料来分析。
材料一：中华成，清朝灭；总统成，皇帝灭；共和政体成，政体灭；……——1912年3月5日发表于《时报》的《新陈代谢》
师：材料一反映了辛亥在政治上的影响是什么？ 生：清朝灭亡，皇帝被推翻，政体灭亡。
师：那让我们试着用历史语言来说。就是推翻了谁的统治？结束了什么制度？
生：推翻了清朝统治，结束了君主制度。 师：那么辛亥不止是推翻了清王朝的统治，他还打击了什么势力？带来了什么影响？我们一起来看材料二。
材料二：首先，辛亥开创了中国民族的新天地……辛亥推翻了帝国主义侵略中国工具的清王朝，从而沉重地打击 了帝国主义。……
其次，辛亥……结束了在中国长达两千多年的封建君主制度，沉重打击了封建主义，取得了反封建的民主的重大胜利成果。……
——节选自曹贵明《辛亥开创了完全意义上的民族民主》 生：打击了帝国主义势力。
师：打击帝国主义就是拯救了谁？ 生：中华民族。
师：对，由于清王朝早就成为了帝国主义侵略中国的工具，推翻了清王朝就是打击了帝国主义，拯救了被帝国主义压迫的中华民族，所以我们说他是一场民族。
师：而辛亥又结束了君主，建立起了民主共和政体，使人民获得了权力。所以这又是一场民主。总结起来，就是辛亥是一场什么？
生：完全意义上的近代民族民主。
师：辛亥的影响远不止政治上的，他还对当时的社会生活带来了影响。联系以前看过的清朝古装剧，里面的男士都有什么特点？臣子见到皇帝都要怎么样？（利用图片）
生：留着长辫子，穿长袍马褂，见面都是三跪九叩。
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师：而且当时还特别流行给女孩子缠小脚。可是辛亥以后呢？我们来看一些图片。（图片展示）
师：这些图片表明了当时的社会风气的变化，而且表明了人们的什么也开始了转变？
生：思想。
师：对，就是思想。那么当时人的思想开始有了什么观念呢？我们来看一下这段材料。
材料四：广大人民群众“ 今日开会,明日结社,不曰男女平权,即曰财产均等”。 ---严伟 : 《严山文牍》
生：开始有了平等、平权、财产均等等观念。
师：这表明了当时民主共和观念深入人心。所以辛亥的第三点影响就是？
生：极大推动了中华民族的思想，使民主共和观念深入人心。
师：除了思想上的影响。辛亥后的中国经济也发生了变化。从这段材料你可以看出辛亥后的经济是衰落了还是发展了？
材料五：1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43 448马力，1918年为82 750马力，约增加1倍。 ──严中平《中国近代经济史资料》 生：经济发展了。
师：那么综合我们之前分析的，辛亥后的中国无论是政治、经济、思想文化都发生了变化，都使中国走向了什么方向？ 生：进步。
师：所以辛亥打开了中国进步潮流的闸门，使中国迈上了近代化的道路。 师：总结起来，辛亥一共带了四点主要影响：1、辛亥推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主制度的终结2、开创了完全意义上的近代民族民主3、极大推动了中华民族的思想，使民主共和观念深入人心 4、打开了中国进步潮流的闸门
师：今天这节课内容我们就学完了，我们主要学习了以下内容，同学们来一起总结一下。
（利用结构图总结本课）
师：再回到我们最开始的问题，为什么要纪念辛亥？ 生：因为他的影响。意义重大。 师：只是因为这个么？值得我们纪念的只有好的影响么？辛亥有没有什么问题呢？让我们把这个问题留到下节课解决。下课！
3、板书设计
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4、教学反思
教学反思：史料选用较多而且精确，做到论从史出，很好的完成了培养学生分析归纳历史问题的能力这一目标，利用了大量的图片与视频资料使课堂生动有趣。不足之处主要是课堂时间分配不当，显得头重脚轻，非重点内容讲的太多，重点内容又讲的太少，另外学案的利用不够到位，同时板书没有及时书写，这都是以后我要注意的。
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