小学语文二年级下册期末试卷命题思路
臧秀静
本次期末命题以《语文课程标准》为依据，以人教版课程标准实验教科书二年级下册对学生知识和能力的要求为命题范围，帮助学生梳理本学期的重点，使学生能展示出一学期的学习收获。试卷体现人文性、综合性、开放性，全面考察学生的语文素养。
一、依“标”扣“本”，做到难易适度 试题以基础知识、基本技能为考查重点，难度比例低。做到面向全体，难易适度。 二、试卷共有四大道题。
1、紧扣教材基础知识 基础知识部分所考查到的生字、词语、成语都是教材中要求会写、必须掌握的；句子的考查尽量选用课文原句，如用关联词语填空，如描写动作描写中的成语；有的在语文“日积月累”中出现，如名言警句，春联、诗句等。这部分试题比较简单，是学生应当掌握的。
2、紧扣单元主题和课文内容 有的考点从教材中来，又根据学生的能力展开辐射，从而考查学生的积累运用能力。如第三题、第四题。第六题用同音字填空和选择恰当的词语填在括号里。考查了学生的词汇量以及在具体语言环境中选用词语的能力。试卷对教材内容的覆盖面较广。其中有主题课文，也有拓展阅读；有直接能从课文中找到答案的，也有需要学生根据课文内容自己来概括的。
3、紧扣教材训练重点 。教材中的金钥匙——训练点很多，本次命题考查到的训练点均是本册教材的训练重点。
三、试题拟定做到“三个体现” 试卷体现人文性、综合性、开放性，全面考查学生的语文素养。
总之，本次命题全面落实“以学生为本”的课改理念，努力使语文考试成为激励学生热爱学习语文的有效动力，成为评价教师语文教学和学生语文能力的客观工具，成为促进教学相长的有效载体。