创建家庭教育环境促进孩子健康成长
当今家庭教育中潜藏着一种可怕的功利主义倾向， 和典型的反映就是大部分家长对子女的智力发展非常关注，
最为集中
对孩
子的学习成绩极为重视；而对孩子的非智力因素，如情感道德品 质、生活态度等缺乏关心或者放任不管， 有时甚至采取错误引导， 使孩子身心受到摧残，出现各种心理疾病，有的甚至走上犯罪道 路，造成严重后果。因此，创建良好的家庭教育环境，给他们一 份健康完整的爱，让孩子在宽松、自由的环境中健康成长十分重 要。
那么，如何创建良好的家庭教育环境，促进孩子健康成长 呢？经过长期调查研究，笔者认为可从以下三方面做起：
一、营造健康的家庭心理环境
人人都需要健康的家庭心理环境， 而孩子对家庭心理环境的 感受和需要，往往比成人更加迫切。
试想如果一个家庭中的成员之间不和睦，经常吵架、赌气， 那么生活在这种环境中的孩子，不仅“安全”需要得不到满足， 还会产生紧张冲突、恐惧不安的负面心理，这样的环境下怎会培 养出心理健康的孩子？
在一个家庭中，父母对生活充满热爱，对学习肯于钻研，而 且兴趣广泛，个性品质健康向上，思想感情积极热情，便会使孩 子生活在积极向上的心理环境之中，
造就出孩子的良好个性。 孩
子的问题往往与父母有直接的关系。 人们常说，“有其父必有其
子”、“孩子是父母的影子”等，就是这个道理。为此，作为父 母，须时时依据社会发展的特点和孩子的心理特征，
主动创造良
好的家庭心理环境，讲究教育孩子的方法，注重培养孩子的健康 个性。
在日常家庭活动中，父母们当以积极向上的情感、 和颜悦色 的表情对待孩子；通过与孩子的交谈沟通，激励孩子；在抓“大” 放“小”中，给孩子宽松的心理空间。营造健康的家庭心理环境， 是十分必要的，也是十分迫切的，因为孩子的成长与家庭心理环 境的关系太密切了。
二、创设良好的家庭学习环境
环境是影响孩子成才的重要条件之一。 古时候，孟子的母亲 为了让他有一个好的环境，三次搬迁住所，最终成就了孟子，从 这个故事中可以看出环境对塑造一个人的重要性。
要想孩子学习
好，环境很重要。因此，创设良好的家庭学习环境是培养孩子成 才的一个重要前提条件。
家长一定要给孩子提供一个固定的学习地点。 是在于形成一种学习地点的定向，
它的作用主要
就是说，每当孩子在习惯的地
方坐下米，便条件反射般地想到学习，犹如医生走进病房，科学 家走进实验室，即刻来了精神一样，心理学上叫地点动力定型， 所以，家长要为孩子提供一个用来读书做功课的专门地点。
调研证实，好多学业不良儿童不写家庭作业的主要原因之一就是 家里没地方写
许多
同时，家长的榜样作用也不可或缺。家长应热爱学习，营造 求知好学的家庭学习氛围， 以自己的言行去熏陶感染子女。 只有 言传身教，让孩子生长在一个学习型家庭中， 才能萌发出一种自 发学习的需要，形成一种千金难买的自觉学习的行动。
三、全面塑造孩子的健康人格
我国的家庭教育长期以来还存在着偏重追求教育的功利目 的，忽视孩子自身需求与身心发展规律的倾向。
有相当多的父母
把家庭教育作为学校教育的继续，把考试成绩、升学作为家庭教 育的主要目标。如此追逐教育的功利目的大大加重子女的学习压 力，挫伤他们的自尊和自信心，最终使一些“家庭教育”变为
“家庭伤害”。因此，作为家长就要更新成才观念，明确培养目 标，追求孩子的全面发展。对孩子的期望值要适度，是小草的就 让他点缀大地，是大树的就让他成为栋梁，一切顺其自然，培养 子女的多种兴趣，鼓励他们全面发展，这才是现代家庭教育的重 要原则。
同时，作为家长，还要懂得教育方法，讲究教育策略，要成 为孩子的良师益友。在成长的过程中，他们面临着种种烦恼；在 日益激烈的升学竞争中，他们常常感到无助、孤立和不安。这时, 如果父母给他们以理解、尊重，多倾听一下他们的心声，多点赏 识、肯定和鼓励，就会激励孩子进步，让孩子永远充满自信。
在关注孩子成长、理解孩子烦恼、赏识孩子进步的同时，别 忘了放飞孩子的个性，在孩子的眼里，这个世界充满了神奇、充 满了诱
惑。在一些我们成年人看来司空见惯的事情上， 孩子有自
己的观察角度和思维方式，而这些往往以“异想天开”的形式表 露出来，这就需要我们家长的理解和引导。 我们应该满腔热忱地 鼓励和支持孩子的创新，努力挖掘他们的潜能，为充分发挥他们 的潜能铺路、奠基。
（山东兖州市大安中学；2 7 2 1 0 0
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