美术教案中班《鱼》
【篇一：中班美术活动：多彩的鱼】
中班美术活动：多彩的鱼
课题生成
1． 幼儿看过了《海底总动员》，对其神秘莫测的境界十分感兴趣。
2． 彩墨画是一种对于小班幼儿来说比较新鲜的绘画形式，幼儿对于这种画很感兴趣，它比单一的形象有着更强的装饰性。色彩斑斓的热带鱼，能给幼儿以强烈的视觉刺激。儿童的审美与成人不同，他们追求鲜艳、刺激性较强的颜色，彩墨画已色彩与墨相融相对，对比度强烈，主题颜色更加突出。所以幼儿喜欢它的色彩。
活动目标：
1． 发展幼儿对装饰画的兴趣。
2． 通过观察、想象，大胆地表现“多彩的鱼”
3． 会用线条、色彩装饰性地表现鱼的主要特征。
活动准备：
1． 高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。
2． 电视机、vcd机和《海底总动员》的vcd片、音乐磁带。
3． 用各种图片把教室布置成海底世界。
4． 皱纸做的水草绳，事先拉在有阳光的走廊上。
5． 海底世界的背景磁带。
活动过程：
1． 带领幼儿进入“海底世界”，观看图片，使用电化教具看vcd片，引导幼儿观察鱼身体上美丽的花纹和色彩。
有效提问 （1）“这些鱼美吗？你觉得美在哪里？”
（2）“请你把最喜欢的一条鱼画下来，你也可以自己画别人没见过的。”
2． 幼儿操作：
（1） [1][2]下一页 幼儿大胆地勾勒出鱼的轮廓和花纹。鼓励幼儿尽量画大一点，画得满一点。
（2） 幼儿用鲜艳的色彩装饰鱼。引导幼儿 ：涂色时线条方向要一致，横着涂或竖着涂，中间可留出星星点点的空白。
3． 染黑
指导幼儿：排刷要按从左至右染色，不要太重。
4． 展示作品、讲评。
把孩子的作品用夹子夹在阳光下（注：走廊中间，事先拉根绳子，绳子上要铺满绿色水草）有效提问：“你喜欢哪条鱼，为什么？”（可从色彩是否丰富、鲜艳来讨论。）讨论完毕后可请幼儿学鱼的样子在挂着的鱼中间游，（音乐起，可作为延伸活动，感受作画后的乐趣）
提示与建议：
1． 高丽纸的特性：韧性好、有纹理，它可以随意进行揉搓，产生一定的肌理条纹；渗透性强，容易吸收带水分的物体。
2． 彩墨画的基本方法：（1）勾线，幼儿可用面前或笔蘸取墨汁，在纸上勾勒出各种形象，形象要自由、随意，线条要自信、肯定。（2）揉搓，幼儿用手将纸朝一定方向揉搓，使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。（3）着色，将笔纹理方向着色，使纸的地方有颜色，凹处留白，出现斑驳现象，颜色上得略微重一点。以免墨汁覆盖。（4）染墨，等颜色稍干，在纸的背后染墨，墨色根据需要可浓、可淡。（5）裱画，等到画面都干了以后，进行装裱，使画面平整、服帖。
【篇二：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》】
幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干
活动过程
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）
（二）情景导入
1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3.提出要求，续编故事
（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？
（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
（1）教师提出要求
大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
（2）幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。
（四）结束部分：
做“小鱼游”律动，结束活动。
【篇三：中班美术活动 光盘鱼】
中班美术活动：《光盘鱼》
活动目标：
1. 了解鱼基本的特征
3. 让幼儿体验装饰光盘鱼的乐趣
活动重点：
幼儿能按颜色规律装饰出不同颜色花纹的鱼。（单色鱼，两色相间鱼，彩鱼） 活动难点：
能延光盘边剪掉多余的彩纸。
活动准备：
彩色打印纸，双面胶，剪刀，光盘，范画，展示板
活动过程：
导入：谜语：摇头又摆尾，水里吐泡泡。
提问：你们猜这是什么？
教师：老师今天也带来了小鱼和海洋
1. 出示展示板（海洋）
教师：这些小鱼都比较害羞，我们来掀开看看把
2. 出示鱼1（花纹为单色），让幼儿观察外形
教师：小朋友们猜一猜，这只小鱼是怎么做出来的？小鱼的身体呢？（引出光盘）
出示空白光盘和光盘鱼做对比
教师：小鱼的身体是用光盘做出来的，我们怎么把光盘变成漂亮的小鱼呢？
出示鱼2：（花纹为两色相间的），让幼儿观察比较和鱼1的区别 出示鱼3;(花纹为多种颜色)，让幼儿观察比较与鱼1，2的区别 教师:小朋友想不想和老师来做小鱼，让他们有更多的朋友？
教师：小朋友们猜一猜，制作小鱼需要哪些材料呢？
3..制作小鱼
（1）黏贴鱼鳞，多余的纸延光盘边剪掉。
（2）师友共同探讨黏贴位置（鱼鳍，鱼尾，鱼眼睛），请幼儿上来操作
4..幼儿自己制作光盘鱼
5.作品展示（黏贴在作品展示板上）.