《16雷雨》同步练习 班级 姓名 学号 等第 一、尝试写蓝线内生字。 （ ） 二、根据雨前、雨中、雨后金乌的特点分类。（填序号）
（1）雷声小了。 （2）蝉叫了。 （3）乌云黑沉沉。（4）闪电亮，雷声响。 （5）青蛙唱歌。 （6）蜘蛛逃走了。 （7）雨越下越大。（8）蜘蛛又坐在网上。（9）太阳出来了。（10）蝉一声也不叫。（11）一条彩虹挂在天空。 雷雨前： 雷雨中： 雷雨后： 三、阅读课文片段，完成练习。
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 1、从选段中找出“突然”的近义词： 。
2、对选段中画“ ”的句子理解正确的一项是 （ ） A雷雨前，蜘蛛悠闲又快乐。 B雷雨前风大，蜘蛛害怕了。 3、选段共有 个自然段。第一自然段主要描写了 、 和 等事物。
4、联系生活实际，说说雷雨前还有那些事物会发生变化。
四、把下列顺序错乱的句子整理排列成一段有逻辑的话，在括号里写序号。 （ ）过了好一会儿，云散了，雨停了，太阳出来了。 （ ）地上的水越来越多，汇成了一条小溪。
（ ）田边飘来了黑沉沉的云，树叶一动不动，要下雨了。 （ ）忽然刮来一阵大风，接着，就下起雨来。
（ ）雨一滴滴地落下来，不一会儿，就成了一道雨帘。 五、阅读短文，完成练习。
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。 家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shìsì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1、划掉文章中（）里不正确的字。 2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。
3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。
清爽而新鲜。（ ） 精神振作。（ ） 4、按短文内容填空。
（ ）的图画 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠 5、雷雨过后，太阳又露出了笑脸。这一句运用了 的修辞手法。 荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。这一句话把 比作 。
6、想一想：雷雨过后还会有哪些小动物？它们会有什么活动？（写出一种即可）
六、用“ ” 画出可以用来描写雷雨天气的词语。 寒风刺骨 风平浪静 电闪雷鸣 春风拂面 乌云滚滚 瓢泼大雨 狂风大作 百花齐放
七、读读背背下列含有“雨”字的诗句。
1、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》 2、空山新雨后，天气晚来秋，——王维《山居秋暝》 3、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
4、山路元无雨，空翠湿人衣。——王维《山中》
5、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》