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幼儿园好玩的布条教案
教案一：布条变变变 教学目标：
这样用布条打结，我们叫它编织，是编织中的一种办法。 2、老师操作示范
(1) 老师用一条布条打结边念儿歌边打结。
1、引导幼儿学习用布条打结，进展双手的协调性。
2、学会用一条布条打结，提高操作能力。
3、情愿参与活动，体验胜利的欢乐。
教学预备：
各色软布条。
教学过程：
1、激发爱好，引入课题
（1）出示布条。这是什么呀？
（2）谁知道布条干什么用的呀？
（3）今日我们学一首《小布条》的儿歌。
小布条：小布条真会变，一手拿一头，交个叉，钻个洞，两手一拉
变个结。
(2) (3) (4) 3 a b
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打完一个节后。师问布条像什么？（项链）
继续打结后，师问这个布条又像什么？（兔子）
再继续打结后，师问现在布条像什么？（蜗牛）
、 幼儿操作
（1）老师巡察，鼓舞幼儿大胆地玩打结。
（2）指导有困难的幼儿。
（3）准时赋予能力强的幼儿绝对和表扬。
（4）作品展现：
、请幼儿说说你编织的是什么？
、简洁地说说是怎样来编织的？
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教案二：玩布条 活动目标：
1、听信号练习钻、爬等动作，提高反应的敏捷性。 2、增进与同龄及异龄同伴的合作意识。 活动预备：
1、幼儿有过听辨信号的练习。
2、红布条两条(长约140厘米，宽约60厘米)，音乐等。 活动过程： 一、热身运动
1、幼儿在音乐伴奏下跟着老师一起做操，仿照鲨鱼、海星、章鱼、海蟹等海底动物的动作，充分活动关节。
2、热身运动结束后，幼儿在老师、保育员的提示下脱去外衣，有序放置。
二、基本部分 (一)披荆斩棘。
幼儿当水手，按照老师的语言命令及动作命令做相应动作，进展腰部和腹部的力气。
1、大、小年龄幼儿依次间隔、两腿分开纵向罗列坐在布条上，双手抓住布条的两边。
2、第一次练习：由老师发口令，幼儿将身体向相应的方向倾倒。 师：请水手们在大船上坐稳。现在风浪昔日面来了，你们应当向哪里倒?风浪从后面来了，你们又该向哪里倒呢?我们再来试试左右方向。
师：请全部水手向后转，船头变船尾，我们再来开一次船。这回你们的前面在哪里?后面在哪里?左边在哪里?右边在哪里?
3、其次次练习：两名老师抓起另一布条扮作海浪分离昔日、后、左、右方向拂过幼儿的头顶，幼儿看着布条一起倒向相应的方向。
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4、小结：风浪来的时候，船会向各个方向倾倒，但是只要你认真用耳朵听、用眼睛看，就不会从船上掉下去。 (二)海底探险。
1、小鱼大鱼海里游。两名中班幼儿分离站在布条的两端，通过抖甩布条创造海浪，其余幼儿按照年龄分离饰演小鱼和大鱼站在绿线和蓝线上，按照老师的口令用钻或爬的办法通过布条，再跑回动身点。(可反复几次。)
师：请小班的宝宝来做小鱼站在绿线上，请中班的宝宝来做大鱼站在蓝线上，这里就是你们的家哦。再请两位中班的宝宝来创造海浪，谁想来?
师：现在请宝宝们听我的口令。听到我说“小鱼走”，小班的宝宝就一起动身从布条做的海浪下面游过去；听到我说“大鱼走”，中班的宝宝就一起从布条做的海浪下面游过去。通过海浪后要记得游回自己的家，千万不要被海浪卷走哦!
2、小班幼儿做小鱼，中班幼儿创造海浪。中班幼儿分离站在布条的两端，两手抓住布条，通过手臂的抬高、放下来创造大小海浪。小班幼儿用弯腰走的方式依次从海浪下通过再回到起点。(可反复几次。) 师：我们感谢两位中班的哥哥帮我们做海浪。现在请其他中班的宝宝一起加入来创造海浪好吗?(中班幼儿分离站在布条的两端。) 师：小班的宝宝们看看要怎样才干通过海浪?(要弯下腰。)弯下腰好似还不够低，还要怎么样?哦，膝盖也要弯，背也要弯，腰也要弯，这样就够低了。但是要记住哦，头要抬起来，眼睛一定要往前看，这样你就不会碰到海浪被海浪卷走了，我们一起来试试看。(小班幼儿练习。)
师：中班的宝宝们来做海浪，两只手要紧紧抓住布条，把手臂抬高来做大海浪，再把手臂放下做小海浪。(中班幼儿听口令反复练习几次。)
师：小鱼们，你们预备好了吗?海浪们，你们预备好了吗?好，开
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头!
3、中班幼儿做大鱼，小班幼儿创造海浪。小班幼儿分离站在布条的两端，两手抓住布条，通过手腕的快快抖、渐渐抖来创造大、小海浪。中班幼儿用下蹲走的方式依次从海浪下通过，再回到起点。(可反复几次。)
师：刚刚是中班的哥哥姐姐制作海浪，小班的弟弟妹妹们想不想也试一试啊?那请中班的宝宝回到蓝线上，小班的宝宝站到布条这边来。 师：这回轮到小班的宝宝来做海浪了，两只手要紧紧抓住布条，手腕快快抖，我们来做大海浪，再渐渐抖做小海浪。(小班幼儿听口令反复练习几次。)
师：中班的宝宝，你们看海浪好低噢，你们要怎样才干通过海浪?噢，要蹲下身体，把自己变得低低的、矮矮的，像个小矮人，这样才干通过海浪，我们一起来试试看。(中班幼儿练习几次。)
师：大鱼们，你们预备好了吗?海浪们，你们预备好了吗?好，开头!
师(小结)：我们最终通过了海浪。大家辛苦了，快点抖一抖、敲一敲，放松一下吧。 (三)一往无前。
将两条布条打结系在一起，两位老师站在打结处，先请中班的姐姐抓住布条的两边向前拉，然后呼唤小班的弟弟妹妹，最后中班的哥哥加入，大家一起用力将两位老师向前拉至尽头。
师：有两位教师想和你们比一比谁的力量大，你们敢不敢接受挑战?好，我现在把两条布条系在一起，套在她们身上，然后你们把她们从蓝线那里向来拉到尽头这里来。怎么拉呢?(老师示范)看两只手要紧紧抓住布条，放在肩膀上，两只脚一前一后站好，身体略微向下弯一点，然后用力往前拉。留意千万不能让布条围着颈项，这样会有危急。谁想先来试试?好，先请中班的姐姐。拉不动怎么办?快点找你的好伴侣来帮助，小班的弟弟妹妹快来呀!还差一点点，中班的哥哥快来呀，成不胜利就看你们的喽!预备好了吗?大家一起向前用力拉。
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师(小结)：玩这个嬉戏的时候，惟独大家齐心协力，才干把教师们拉回尽头。 三、放松运动
做放松操。幼儿互相捶背、拥抱，增进大、小年龄幼儿间的情感，同时在慢节奏的音乐声中做放松动作。
师：找到你的弟弟妹妹，找个空位子坐下，我们一起来做放松操。哥哥姐姐先帮弟弟妹妹拍拍肩、捶捶背。互换一下，弟弟妹妹帮哥哥姐姐拍拍肩、捶捶背。然后深呼吸……海风轻轻地吹过，好舒适啊!想一想我们今日玩了哪些嬉戏，你和谁一起玩的，下次还想玩哪些嬉戏……
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