2019—2020学年度聊城临清县第一学期初一期末考
试初中语文
语文试卷
一、书写题〔3分〕此题依照卷面书写情形评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积存与运用〔共20分〕
1．依照拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。〔3分〕
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝．或嫩蓝色的蜈蚣风筝，还有孤寂的瓦片风筝，没有风轮，又放得专门低，伶仃地现出qiáo cuì悲伤模样。
——鲁迅«风筝» 2．以下句子中加点词语使用恰当的一项为哪一项〔 〕〔3分〕
A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出不具匠心的风格。 ．．．． B．造型专门、雄壮壮观的〝鸟巢〞，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为．．．．我国奥运会场馆的标志性建筑。
C．地震灾情发生后，街头的流淌采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。 ．．．．
D．相聚的时刻匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 ．．．．3．名著阅读。〔3分〕
«鲁宾逊漂流记»同学们一定读过了吧!你印象最深的情节是什么?你最喜爱哪段描写?请选择一处展现出来，尽量幸免抽象、空泛，要有细节才好！ 4．文学文化常识填空。〔3分〕
①«山市»出自清代文学家蒲松龄的作品« »。 ②安徒生，_________〔国籍〕闻名童话作家，代表作________、___________〔请举出两篇〕。
5．依照要求填空。〔8分〕
①_______________，随风直到夜朗西。〔李白«闻王昌龄左迁龙标遥有此寄» ②咨询渠那得清如许?___________________________，〔朱熹«观书有感»〕
③〝____________________,_________〞两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，犹如天成。
〔晏殊«浣溪沙»〕
④«过故交庄»中______________________,______________-两句写出农家的劳动生活，充满回来自然的乐趣。
⑤写出«论语»中你较喜爱或有所感触的其中两那么：_____________________________ ___________________________________________________________________。 三、文言文阅读〔共15分〕
阅读下面的文字。完成6－12题。
〔一〕 陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客咨询元方：〝尊君在不?〞答曰：〝待君久不至，已去。〞友人便怒：〝非人哉!与人期行，相委而去。〞元方日：〝君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼〞友人惭下车引之，元方入门不顾。 6．讲明以下加点的词。〔2分〕
①去后乃至〔 〕 ②相委而去〔 〕 ．．7．翻译以下句子。〔2分〕
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8．«陈太丘与友期»中的〝君〞〝尊君〞〝家君〞的称谓有什么不同?元方〝入门不顾〞是否失礼?讲讲你的看法。〔3分〕
〔二〕 何易于挽舟
孙樵
何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里，城嘉陵江南，刺史崔朴尝乘春自上游，多从来宾歌酒，泛舟东下，直出益昌旁，至那么索民挽舟。易于即自腰笏，引舟上下，刺史惊咨询状，易于曰：〝方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺，易于为属令，当其元事，能够充役。〞刺史与来宾跳出舟，偕骑还去。
[注释]①何易于，安徽人，时任益昌县令。挽舟，指拉纤。②益昌：今四川广元一带。③刺史治所：州郡长官的驻地。④腰笏〔hù〕：把手板插在腰带上。⑤隙：闲暇，那个地点指时闻。⑥属令，属于县的县令。 9．讲明以下句中加点的词。〔2分〕
⑤
⑥
④
②
③
①
①多从来宾歌酒〔 〕 ②至那么索民挽舟〔 〕 ．．10．以下句中加点的词明白得错误的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．何易予尝〔曾经〕为益昌令 ． C．方〔正〕春，百姓不耕即蚕 ．11．翻译以下句子。〔2分〕
百姓不耕即蚕，隙不可夺。
12．短文从语言和行动两个方面颂扬何易于，请你结合文中具体事例作简要分析。〔2分〕 四、现代文阅读〔共32分〕 阅读下面的文字，完成l3一21题
〔一〕 小泥人过河
苦难确实是河水，我们差不多上泥人。那么，天堂在哪里?
某一天。上帝宣旨讲：假如哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给那个泥人一颗永不消逝的金子般的心。
这道旨意下达之后，泥人们久久都没有回应，不明白过了多久，终于有一个小泥人站了出来，讲他想过河。
〝泥人如何能够过河呢?你不要做梦了。〞 〝你明白肉体一点儿一点儿失去时的感受吗?〞
〝你将成为鱼虾的美味，连一根头发都可不能留下……〞
然而，那个小泥人决意要过河。他不想一辈子只做这么个泥人。他想拥有自己的天堂。然而他也明白，要到天堂，心得先过地狱。 而他的地狱，确实是他将要经历的河流。
小泥人来到河边。犹疑了片刻，他的双脚踏进了水中，一种撕心裂肺的痛楚赶忙覆盖了他。他感到自己的脚在飞速地溶化着，每一分每一秒都在远离自己的躯体。 〝快回去吧，不然你会毁灭〞河水咆哮着讲。
小泥人没有回答，只是沉默着往前移动。一步，两步……这一刻，他突然明白，他的选择连后悔的资格都不具备了。假如倒退上岸，他确实是一个残缺的泥人；在水中迟疑只能够加快自己的毁灭。而上帝给他的承诺，那么比死亡还要遥远。
小泥人孤独倔强地走着。这条河真宽呀，看起来耗尽一生也走不到尽头似的，小泥人向对岸望去，看见了那儿锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻巧翱翔的小鸟。上帝一定
B．易于即〔就〕自腰笏 ．
D．当其无事，能够〔认为〕充役
坐在树下喝茶吧。也许那确实是天堂的生活。但是他付出一切也几乎没有什么可能抵达，那儿没有人明白他如此一个小泥人和他那个梦一样的理想。上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会，也没有赐给他一对小鸟的翅膀，然而，这能够埋怨上帝吗?上帝是承诺他去做泥人的．是他自己舍弃了安稳的生活。
小泥人的泪水流了下来，冲掉了他脸上的一块皮肤。小泥人赶忙抬起脸，把其余的泪水统统压回了眼睛里。泪水顺着喉咙一直流下来，滴在小泥人的心上，小泥人第一次发觉原先流泪也能够有如此一种方式——对他来讲，也许这是目前惟一可能的方式。
小泥人以一种几乎不可能的方式向前移动着，一厘米，两厘米，三厘米……鱼虾贪欲地啄食着他的躯体，松软的土地使他每一瞬时都摇摇欲坠，有许多次，它都被波浪呛得几乎窒息。小泥人确实想躺下来休息一会儿啊，可他明白，一旦躺下他就会永久安眠，连痛楚的机会都会失去，他只能忍耐、忍耐、再忍耐，奇异的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
不明白过了多久——简直就到了让小泥人失望的时候，小泥人突然发觉，自己难道终于上岸了。他如释重负，欣喜假设狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫弄脏了天堂的洁净。他低下头开始打量自己，却惊奇地发觉，他差不多什么也没有了——除了一颗金灿灿的心，而他的眼睛长在他的心上。
他什么都明白了：天堂里从来没有幸运的情况。花草的种子先要穿越黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，小鸟要跌打，失去许多根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝也只是是曾经在地狱中走了最长的路、挣扎的最艰巨的那个人。而作为一个小小的泥人，他只有一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，找到自己本来就有的那颗金质的心。
事实上，每一个泥人都有如此一颗心，就像我们每一个人都可能获得自己的天堂。关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会可不能去获得，最后如何样明白得和认识这种获得。 13．上帝的旨意下达之后，〝泥人们〞什么缘故〝久久都没有回应〞?〔3分〕 14．小泥人经历了哪些苦难?〔4分〕
15．〝奇异的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。〞这句中的〝东西〞指的是什么东西?〔3分〕
16．〝他低下头，开始打量自己，却惊奇地发觉，他差不多什么都没有了——除了一颗金灿灿的心。〞你如何样明白得这句话?〔4分〕
17．小泥人是否是自不量力?请谈谈你的看法。〔4分〕
〔二〕 一个婴儿的拥抱
我们是餐馆里唯独带小孩就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克快乐地尖叫起来：〝嗨，嗨……〞并兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克快乐地咯咯笑着扭动躯体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他欢乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫专门脏。我们离他比较远，但我相信他身上一定专门臭。
那个老头的手挥舞着，〝嗨，我看见你了，小家伙。〞我和夫君交换了一下眼神，〝我们该如何办?〞伊瑞克连续大笑着回答：〝嗨，嗨。〞餐馆里的每个人都看着我们，脸色惊奇。
我们点的饭菜来了，那个老头大喊：〞你们点小馅饼蛋糕了吗?你们明白〔一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏〕吗?嗨，瞧，他明白。〞没有人认为那老头是可爱的，他明显喝醉了，我和我夫君感到专门窘迫。我们默默地吃着饭，伊瑞克那么在为那个观赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地颂扬了一番。
我们终于吃完了饭，夫君去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在 门口。〝上帝，让我在他对伊瑞克讲话之前顺利地走出去吧。〞我在内心祈祷着。当我走近 那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，幸免他呼出的空气吹到我们脸上。但 是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的躯体向外斜伸出去，张着胳膊，做出〝抱抱我〞 的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就差不多从我的怀里向那个老头扑过去了。 一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在了老人肩膀上。 老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪耀着。他用他充满污垢、痛楚和艰辛劳作的手托着婴儿，触摸着他的后背。这么短的时刻里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚决的、命令的口吻对我讲：〝你要好好照管那个小孩。〞我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才讲：〝我会的。〞他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来专门难过。我接过伊瑞克，那老头又讲：〝愿上帝保佑你，太太，你差不多给了我一份最宝贵的礼物。〞
我除了低声讲〝感谢〞之外什么也讲不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。夫君看到我哭，同时把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我明白什么缘故。我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪责、不明白得评判的小婴儿表现出来的爱，我的伊瑞克看见的是一个人的内
心，而我，他的妈妈，看到的那么是一套衣服，这是我的小婴儿给我上的最好的一课。 18．从全文看，本文告诉人们一个如何样的道理?〔3分〕
19．从文中看，一个衣衫褴褛，满身污垢的老人什么缘故会获得伊瑞克的〝拥抱〞?〔4分〕 20．当文中的老人与伊瑞克快乐的逗笑时，什么缘故〝餐馆里的每个人都看着我们，脸色惊奇〞?〔3分〕
21．你觉得文中最令人感动的细节是什么?试讲讲理由。〔4分〕 五、写作〔共50分〕
22．书信是人们交流思想的工具，表达方式较为灵活。能够记述见闻，诉讲真情，评论时事，探讨咨询题，讲明原委……
请以〝致×××的信〞为副标题，写一封许多于600字的信，自主立意，自拟正标题。