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2019年精选初中八年级上册历史第6课 洋务运动冀教版习题精选【含答案解析】三十四

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2019年精选初中八年级上册历史第6课 洋务运动冀教版习题精选【含答案解析】

三十四

第1题【单选题】

小明同学将下列四幅图片罗列在一起,他研究的主题最准确的是( )

A、中国人民的反侵略斗争

B、中国人民的奴役史 C、中国人民的近代化探索 D、新民主主义的开始 【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

洋务运动是中国近代化的开端。以下企业,属于左宗棠为实现“自强”目的而举办的军事工业是( ) A、大生纱厂 B、汉阳铁厂 C、福州船政局 D、江南制造总局 【答案】:

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【解析】:

第3题【单选题】

你见过老照片吗?那一张张发黄的老照片,承载着历史遗迹,记录着历史,能给人带来无限的回忆和遐想。下图是近代中国第一批留学生的合影,它拍摄的时期是( )

A、鸦片战争 B、洋务运动 C、甲午战争 D、辛亥 【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

(2016·聊城)美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说:“不但一个王朝,而且一个文明看来已经崩溃了,但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力,它们终于死里求生,再延续了六十年。”“杰出人物”包括( )

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A、魏源 B、曾国藩 C、洪秀全 D、詹天佑 【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说:“不但一个王朝,而且一个文明看来已经崩溃了,但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力,它们终于死里求生,再延续了六十年。”“杰出人物”包括( )

A、魏源 B、曾国藩 C、洪秀全 D、詹天佑 【答案】:

【解析】:

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第6题【单选题】

中国第一所培养外语翻译和外交人才的新式学堂──京师同文馆,创建于( ) A、洋务运动期间 B、戊戌变法期间 C、新文化运动期间 D、辛亥期间 【答案】:

【解析】:

第7题【问答题】

阅读材料回答问题。材料一:至恭亲王奕忻等请购买外洋船炮,则为今日救时第一要务……不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略。 ──曾国藩《复陈购买洋船炮折》材料二:……堪得滦州所属距开平西南十八里之唐山,山难旧煤穴甚多……从此中国兵船轮船及机器制造各局用煤,不致远购于外洋,一旦有时,庶不为敌人所把持,亦可免利源之外泄。富强之甚,此为嚆矢(开端)。──李鸿章《直境开办矿务折》材料三:上海轮船招商局创立后三年内,外轮损失了1300万两(白银),湖北官办织布局开办后,江南海关每年进口洋布减少了十五万匹。──《中国近代史》中华书局1983年请回答:①曾国藩、李鸿章属于什么派别?这个派别的代表人物还有谁?②从材料一看,洋务运动的目的是什么?它的性质是什么?③从材料一二看,洋务派从事哪些主要活动?④怎样看待洋务派的“求富”之路?⑤从材料三看,洋务运动有什么积极作用? 【答案】:

【解析】:

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第8题【问答题】

中国走向近代化的历史路程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线……国人每向前迈进一步都异常艰难,但却是一种不断提高的过程。让我们踏着国人的足迹,共探中国近代化起步的历程。请回答:(1)在中国近代化起步的历程中,留下了四个艰难而又清晰的足印,请根据提示写出探索中的重大历史事件。

(2)A

事件主张是什么?(3)戊戌变法是一场什么性质的变革?它的失败给当时中国仁人志士什么样的启示?(4)B事件是谁领导运动()?这次运动的指导思想是什么?(5)C事件后期宣传马克思主义的先驱是谁?(6)从上述四个事件中,我们可以看出中国人探索近代化进程的特点是什么? 【答案】:

【解析】:

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第9题【材料分析题】

阅读材料,回答问题。

材料一:中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼,感到学习西方先进军事技术势在必行,终于启动了一场持续30多年(19世纪60~90年代)的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐。

——马克垚主编《世界文明史》

材料二:乃知其战乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院上下同心,教养得法:兴学校、广书院、重技巧,别考课,使人尽其才…育方于学校,论政于议院,君民一体,上下同心,务实而戒虚,谋定而后动,此其体也.轮船、火炮、洋抡、水雷、电线、铁路,此其用也.

——郑观应《盛世危言·自序》

材料三:驱除鞑虏,恢复中华,创立,平均地权。 ——《同盟会纲领》

材料四:我们现在认定只有这两位先生(德先生和赛先生),可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

——陈独秀

材料一中的“自强运动”指我国近代化探索中的什么运动?

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材料二与“自强运动”相比,在“学习西方”方面有何新的认识?

哪一运动践行了材料二的思想?结果怎样?

【答案】: 【解析】:

第10题【材料分析题】

阅读下面材料:

15年《马关条约》签订前,清全权大臣李鸿章与日本全权代表伊藤博文有一段令人回味的对话。伊藤对李鸿章揶揄道:想当年中堂大人何等威风,谈不成就要打(指1884年伊藤因日本想侵略朝鲜来华与李鸿章谈判,被李鸿章断然拒绝一事),如今真的打了,结果怎样呢?我曾经给过大人一句忠告,希望贵国迅速改革内政,否则我国必定后来居上,如今十年过去,我的话应验了吧?李鸿章叹了一口气说:改革内政,我非不欲做,但我们国家太大,君臣朝野人心不齐,不像贵国一样上下一心。如果我们两人易地以处,结果会如何?伊藤思忖片刻,表示:如果你是我,在日本一定干得比我强;如果我是你,在中国不一定干得比你好。

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李鸿章与伊藤博文,当相于中日两国“总理”级。1884年的时候,两人见面尚可平起平坐。请问,当时两人背后的中日两国,分别在进行什么名称的近代化变革?

伊藤提醒李鸿章要尽快改革内政,否则要被日本追上。那么日本自己是怎么做的?(回答两点即可)

伊藤为什么说:“如果你是我,在日本一定干得比我强;如果我是你,在中国不一定干得比你好。”

【答案】: 【解析】:

第11题【材料分析题】

阅读下列材料,回答问题。

材料一:清中……“自强”的音符日益响亮,并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。

——《复兴之路》

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材料二:

材料三:1915年9月15日……《青年杂志》创办于上海黄浦江边……一场文化启蒙的运动终于在中国展开。一年后,青年杂志改名为《新青年》。

——《复兴之路》

材料一中“实现近代化的第一次努力”指的是什么运动?

材料二中,把图1,图2的主张变为实践的政治运动分别是什么?孙中山把图2中“纲领”阐发为什么思想?

根据材料三,写出这场“文化启蒙运动”的名称。这场文化运动高举的旗帜是什么?

结合以上三则材料和所学知识,说明这些运动反映的共同主题。

【答案】: 【解析】:

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第12题【材料分析题】

历史人物的身上往往会留下时代的烙印,今天就让我们走近李鸿章,重温当时的历史:

材料一:李鸿章生逢大清国最黑暗、最动荡的年代,他的每一次“出场”无不是国家存亡危急之时,大清国要他承担的无不是“人情所最难堪”之事。

材料二:“我办了一辈子的事,练兵,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理,不过勉强涂饰,虚有其表,不揭破,犹可敷衍一时。 ——李鸿章

材料三:梁启超曾这样评价李鸿章说: “吾欲以两言论之,曰:不学无术、不敢破格,是其所短也;不避劳苦、不畏谤言,是其所长也。”

结合所学知识回答下列问题:

列举李鸿章为大清国承担“难堪之事”,曾签订了哪两个不平等条约?分别与哪两次侵略战争有关?

材料二中“我办了一辈子的事”是指在19世纪60年代到90年代,清朝开明发起的什么运动?该运动中提出了哪些口号?

材料二中李鸿章认为他“办了一辈子的事”都是 “虚有其表”,请你结合所学知识对这场运动进行简单评价。

结合材料三,你认为我们应该如何评价历史人物?

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【答案】: 【解析】:

第13题【综合题】

近代以来,先进的中国人站在时代的前列,探求救国救民的真理,极大地推动了中国社会的进步。阅读如图图片,回答问题。

请写出图①、图②、图③、图④相对应的重大历史事件。

请任选其中的一个历史事件做出评价。

为实现理想,1905年孙中山在日本东京建立了什么组织?他的指导思想是什么?

上述四幅图所反映的历史事件,体现了当时先进的中国人一种怎样的追求?

【答案】: 【解析】:

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第14题【综合题】

填出表格中的史实。(写出一点即可)

洋务运动是由哪一派别推动的?此派别展开洋务运动根本目的是什么?

戊戌变法又被称作什么?列举变法中的两个代表人物?结合所学知识分析戊戌变法失败的原因?

请你为这个历史讨论活动起个主题名称。

【答案】: 【解析】:

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