有网友碰到这样的问题“小孩高三了，偏科严重，报名全日制的辅导班有效果吗？”。小编为您整理了以下解决方案，希望对您有帮助：
解决方案1：
高三全日制辅导补习是有效果的，但这个也没有绝对的定义，具体的还是在选择高三辅导班的时候要先试听，看看老师的教学方法和模式是否容易接受，能不能激发你对学习的兴趣，这样才能不辜负报班的目的，具体的还是要实地考察，先试听，再报名。
每个学生的擅长方向不一样，肯定会存在着偏科现象。当然偏科对于高考成绩的影响是致命的。
偏科的原因大部分分为两张情况：第一种，孩子偏科学习，受教师影响较大。
孩子偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环;反之孩子不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。第二种情况是，孩子在从小到大的学习过程中，某些方面的能力长期未得到培养，形成了相对先天弱势，在面对新增的或者是难度增加的科目时，就表现出力不从心，迟迟不得徘徊在学科之外。
调整心态，树立信心。自己先把心态放好，面对学习成绩差的科目的时候，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行!从一点一滴做起，不要贪多。如果哪门科目已经很差了，就不要和其他的同学比，把自己当成下次超越的对象就可以了。
培养兴趣，兴趣是比较好的老师。浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。当孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”时，学习的积极性才有可能进入理想阶段，才能达到比较好的学习效果。
循序渐进，从零做起。从简单的习题入手，只要是做对了，孩子就会有一种成就感，千万不要一开始就做难的题目。在确保对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。
找出差中之差。即使是再差的学科，也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累他的是这个科目中某一点或两点。如果能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高。到了那时候你会发现，偏科问题也就不存在
解决方案2：
小孩高三了，偏科严重，报名全日制的辅导班有效果吗？高三是学习的关键1年，上全日制的辅导班学习，只要付出就会有成果。高三偏科严重应该补习，把弱势科目的基础知识重新学习，高考是需要学生将所学的学科都要均衡好的一次考试，而想要在考试中成绩突出，那么各科的成绩就都不能落后。各科之间都要全面的复习，不可以只复习自己感兴趣的科目。这样不利于提分，对于弱势科目要有侧重点，弱科提升空间比较大。感兴趣的科目已经到达一个平衡点了。
高三的学习一定要放平心态，不要太焦虑，因为焦虑只会带来坏的影响，找到偏科的原因，学会去调节改善，找到自己适合的学习方法。
解决方案3：
小孩高三了，偏科严重，报名全日制的辅导班有效的，如果孩子喜欢上铺导班可以让孩子去铺导班。
解决方案4：
小孩如果是愿意学习 报名全日制辅导班还是应该有效果的。
解决方案5：
偏科严重，说明孩子有自己的个性，并不是坏事。其实现代社会的考大学，最出色的就是考自己的个性专业。而非简单的考大学了。首先，大学里其实都是偏科的专业。专业与专业不同，课程完全不同。为什么，因为大学是专业教育。不是平衡教育，也非基础教育。你选什么专业，就接受这种专业的教育。而偏科，说明孩子有自己的喜好，有自己想读的专业，做家长的要积极引导和发现孩子的专业喜好，以适应现代大学的专业需要。报名全日制的辅导班是否有效果，关键看孩子的兴趣，有兴趣，就有效果，没兴趣的，可能会白花钱。重要问题说三遍：要因势利导，不要强势指导。解决办法：建议自己登录全国各大高校校网，了解了解什么是专业。弄懂什么是大学，大学是怎样培养人才的。这三个问题搞清楚了，偏科问题也就搞清楚了。